初中物理电路故障及动态电路分析

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1、一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数;b干路用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数;C电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮,电流表有示数2电压表示数等于电源电压的情况A电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮,电流表无示数注:此时不能把电压表看成断路,而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器,由于电压表阻值太大,根据串联电路分压作用,电压表两端几乎分到电源的全部电压,电路中虽有电流但是很微弱,不足以使电流表指针发生偏转,也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎

2、”的字眼时,我们就锁定这种情况。B干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮,电流表有示数最新范本,供参考!3用电压表判断电路故障电压表有示数说明:和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V,用电压表测得:Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮,哪里出现故障?解题思路:先找有示数的,Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好,从d点到电源负极线路完好;Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好,从c点到电源负极线路完好,这样将故障锁定在ac之间了,由Uab=0,说明bc之间出现故障,故电阻出现断路。4电流表有示数说明和电流表串联的电路

3、是通路;电流表没有示数则有两种情况:1断路2电路中电流太小,不足以使电流表指针发生偏转(例如:电压表与电流表串联,见上面2A)最新范本,供参考!1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后A、电流表、电压表均损坏;B、电流表损坏,电压表示数为零;()C、电流表有示数,电压表示数为零;D、电流表示数为零,电压表有示数。2、如图2所示,下列说法正确的是()A、电流表的连接是正确的;B、电压表的连接是正确的;C、两表的连接都是错误的;D、电流表将

4、会被烧坏。3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现A、电流表被烧坏;B、电压表被烧坏;()C、两只灯会被烧坏;D、两只灯都能发光。4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,则电路发生的故障是()A、电源接线接触不良;B、电流表损坏,断路,其他元件完好;C、灯L1发生灯丝烧断;D、灯L2发生短路,其他元件完好。5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图,当闭合开关后将()A、电压表指针有明显偏转;B、电压表一定烧坏;C、灯泡L的灯丝烧坏;D、电源损坏。6、如图6所示的电路,

5、开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,则该电路的故障可能是     (  ) A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。7、如图7所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uad=6v,Uab=6V,Ubc=0,Ucd=0,则该电路的故障可能是(  ) A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。8、如图8所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是Uab=0

6、,Ubc=6V,则该电路的故障可能是     (  ) A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了。最新范本,供参考!9、如图9所示的电路中,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;用导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮。由此可以断定()A、灯L1断路;B、灯L2断路;C、灯L1短路;D、灯L2短路。10、在图10所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则()A、灯L1可能变亮;B、灯L1亮度可能不变;

7、C、灯L2可能断路;D、灯L2可能短路。11、在如图11所示的电路中,当闭合开关S后,发现灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动,电压表指针有明显偏转,该电路中的故障可能是()A、电流表坏了;B、灯泡L1的灯丝断了;C、两个灯泡都断路;D、灯泡L2的灯丝断了。12、在如图12所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是A、灯L1短路;B、灯L2短路;C、灯L1断路;D、灯L2断路。()13、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电

8、路,并用电压表测灯L1两端的电压,当开关闭合时发现电压表读数为零,则可能出现的故障是(多选)()A、L1的

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