初中物理电路故障及动态电路分析

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1、一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；b干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；C电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数2电压表示数等于电源电压的情况A电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎

2、”的字眼时，我们就锁定这种情况。B干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数最新范本,供参考！3用电压表判断电路故障电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。4电流表有示数说明和电流表串联的电路

3、是通路；电流表没有示数则有两种情况：1断路2电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联，见上面2A）最新范本,供参考！1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后A、电流表、电压表均损坏；B、电流表损坏，电压表示数为零；（）C、电流表有示数，电压表示数为零；D、电流表示数为零，电压表有示数。2、如图2所示，下列说法正确的是（）A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将

4、会被烧坏。3、如图3所示，两只电灯L1和L2并联在电路中，当S1和S2都闭合时，电路中可能出现A、电流表被烧坏；B、电压表被烧坏；（）C、两只灯会被烧坏；D、两只灯都能发光。4、如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（）A、电源接线接触不良；B、电流表损坏，断路，其他元件完好；C、灯L1发生灯丝烧断；D、灯L2发生短路，其他元件完好。5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将（）A、电压表指针有明显偏转；B、电压表一定烧坏；C、灯泡L的灯丝烧坏；D、电源损坏。6、如图6所示的电路，

5、开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,则该电路的故障可能是　　　　　（　　）　A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。7、如图7所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v,Uab=6V,Ubc=0,Ucd=0,则该电路的故障可能是（　　）　A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。8、如图8所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uab=0

6、,Ubc=6V,则该电路的故障可能是　　　　　（　　）　A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。最新范本,供参考！9、如图9所示的电路中，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；用导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮。由此可以断定（）A、灯L1断路；B、灯L2断路；C、灯L1短路；D、灯L2短路。10、在图10所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A、灯L1可能变亮；B、灯L1亮度可能不变；

7、C、灯L2可能断路；D、灯L2可能短路。11、在如图11所示的电路中，当闭合开关S后，发现灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A、电流表坏了；B、灯泡L1的灯丝断了；C、两个灯泡都断路；D、灯泡L2的灯丝断了。12、在如图12所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是A、灯L1短路；B、灯L2短路；C、灯L1断路；D、灯L2断路。（）13、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电

8、路，并用电压表测灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是（多选）（）A、L1的