学大基础知识100问

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1、基础知识100问1、学大教育成立几年了？是什么时候成立的？答：成立8周年，2001年9月10日成立。2、简要学大教育8年发展历程？答：2000年，李如彬从大学毕业时，正值互联网发展的高潮时期。如同许多对互联网充满了期待的年轻人，李如彬也经常被张朝阳、丁磊这些互联网界辈出的精英激励着，希望通过互联网，来实现自己的梦想。    毕业后的李如彬，成了清华同方的网络构架师。IT行业的工作非常辛苦，加班加点是很经常的事情。“工作的这么辛苦，薪水又有限，自己在当时也具备一定的技术能力，观念也很到位，为什么不为自己做一番事

2、业呢？通过自己的努力，把自己的企业做成‘百年企业’等等优秀的企业，能为社会、国家做出贡献，能在历史上写下浓重的一笔，这不是很好的事情吗？”    当时，互联网的发展势态也确实鼓舞人心。李如彬在任清华同方网络构架师时，制作了一个名为中华医疗网的网站，该项目完成后，很快得到了4000万人民币的风险投资。“这件事对我的触动很大，我觉得自己还年轻，又有技术，一定要抓住这么好的机会干一番事业”。    大学时期，李如彬通过做家教接触了很多家庭和学生。在这个过程中，他发现，现有的学校教育和家庭教育很难实现因材施教，满足学

3、生的要求，学生的成长需要校外个性化辅导教育的补充。校外辅导市场的潜力非常巨大。    在李如彬的家教经历中，曾有一位初二的学生，非常喜欢音乐，一心想要退学组建乐队，家长为此非常苦恼。李如彬花了近半年的时间，与这个学生建立起了良好的关系，做了大量的工作，最终使他明白，无论将来是做音乐人也好，还是歌手也好，没有经历过大学教育是很难成功的。最后这个孩子顺利考上了高中，孩子的父母也很欣慰。    他发现，当通过自己的努力，看到孩子的学习成绩和个性都得到了提高，孩子的进步给家长带来欣慰时，自己也会从中感受到一种快乐，“

4、从事教育事业，是一种快乐”。    这段经历，很快让李如彬找到了一种新的商业模式——利用互联网，为学生与家教老师搭建一个平台，家长和学生可以通过互联网，迅速找到自己需要的教师。    在2001年教师节那天，李如彬与两个志同道合的伙伴成立了学大教育。成立之初，公司只有一名员工。4个人挤在一间20多平米的小房子里，开发出了一个EJIAJIAO网上师资匹配系统。这个系统的运作模式是：分布全国的大学生和老师，可以登陆学大网，注册成为会员，把自己所擅长的优势特点通过互联网展示出来，让家长可以通过互联网，快速地在学大网

5、上寻找符合自己需求的家庭老师。学大网在其中充当的是家教中介的角色。    这个平台，很快取代了家教教师和家长贴小广告，来寻找对方的落后交易模式。借助基于互联网的师资匹配系统，到2004年，学大教育很快占领了北京近80的家教中介市场份额，注册师资达30万人次。成功转型，脱胎换骨    中介模式解决了创业初期的温饱问题后，李如彬开始考虑利用新的模式把企业做大。“作为信息传播，互联网有它的优势，我们当时收取信息费用，也可以做到盈利，到2004年，北京哪个家庭找家教，都会通过学大教育来找。但是我们发现，我们费了很大力

6、气，一年的销售额也只能做到几百万。虽然对于家教中介来说，这样的市场效益已经是一个很高的目标了，但是这不是我们的目标。当时我一直在思考，如何更有效地创收，为社会创造更好的价值。”    有多年家教经验的李如彬这时发现：家教仅靠个人经验，没有系统科学的辅导方法，学习质量很难保证；学生在家中学习，随意性也很大。解决了这些问题，也就找到了新的增长模式。    自2004年9月始，在看到课外辅导百亿商机及日韩课外辅导模式的成功之后，学大教育的商业模式开始转型，由单纯的家教中介，转变为互联网线上线下相结合的，课外辅导全国

7、连锁学习中心，实行“两条腿”走路。    学大教育推出个性化课外辅导体系，由原来的家教中介转型为提供个性化课外辅导服务的机构。这种商业模式的转变，意味着公司经营内容的重新定位，与核心竞争力的再造。在新的挑战面前，李如彬很快地将更多的精力，放在提升所提供的服务内容的质量上。    搞技术出身的李如彬，主导开发了国内第一个中小学生个性化学习管理系统E-PPTS（E-PersonalizedPrivateTutoringSystem）。这是针对学生课外辅导学习的、基于互联网的管理平台，学生报名之后，会对学生个性及学

8、习问题进行度身诊断，根据学生的情况，设计个性化的学习解决方案，选择和匹配教师，对学习过程进行管理监控，然后对学生考试追踪，对学生做心理评价，最后是学习方案效果的评估反馈和修正。整个过程均进行了全流程的网络化管理，学生、家长和老师都可以在互联网上，随时随地登陆管理和查询学习情况。    2006年，在E-PPTS系统的基础上，学大教育又推进中小学个性化学习社区建设，学生、教师可以在网上通过QQ、BBS