2016年八年级英语下册 第1单元---第10单元知识点总结

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1、Unit1What’sthematter?一、基础知识1.What’sthematter?怎么啦？出什么事情了？【解析】matter/'mætə(r))/n.问题；事情What’sthematterwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了？【注】：matter和trouble为名词，其前可加the或形容词性物主代词，wrong是adj.不能加the【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即：What’

2、sthematterwithsb.?=What’syourtrouble?=What’sup?=Whathappenstosb.?—What’sthematterwithyou?—Ihaveabadcold.2.Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havetheflu感冒haveafever发烧haveacough咳嗽haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ach

3、e=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛4.muchtoo+形容词，意为太......，toomuch+名词，意为很多，大量。5.enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足够好，enoughmoney=muchmoney6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybeyou

4、areright.maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.soundlike+名词代词和从句：Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.8.need需要，实义动词need+名词，需要某物；needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：Youneedtolistencarefullyduringc

5、lass.needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：Yourdirtyclothesneedwashing.9.getoff(thebus)下（公交车）geton上车10.agree同意，赞同；agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.agreetosb.同意某人的意见如：IagreetoLiLei.311.trouble问题，麻烦；beintrouble遇到麻烦，maketrouble制造麻烦，havetrouble(in)doingsth.=havedifficultie

6、s(in)doingsth做......有麻烦。12.rightaway=rightnow=atonce，意为马上。13.advice[不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，givesb.adviceonsth.就某事给某人建议；advise[动词]advisesb.todosth.建议某人做某事advisesb.doingsth.【复习】exercise练习、锻炼当exercise意为“练习”时，为可数名词即可加s当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词即不加s14.hurt及物动词，使……疼痛，……受伤，Hehu

7、rthislegwhileexercising.不及物动词，……（部位）疼。Hisleghurtbadly.clean【动词】打扫，cleantheclassroom打扫教室，【形容词】干净的，cleaner意为清洁工。15.hit（用手或器具）打；击打Theboyhitthedogwithastone.hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。beusedtosth

8、./doingsth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动