(人教版)九年级上册同步练习:(第3单元课题1_分子和原子)

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1、课题1分子和原子5分钟训练1.物质是由____________、____________等粒子构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称,由原子构成的物质有:____________、____________、____________、____________等等;由分子构成的物质有:____________、____________、____________、____________、____________、____________等等。思路解析:本题考查物质的基本组成和原子、分子的概念。答案:原子 分子 Fe Hg W Au CO2 H2O HCl O2 P42.湿衣服晒一定时间就干了

2、,这说明____________;水银温度计受热,水银柱上升,这说明由原子直接构成的物质其原子间也有一定的____________。思路解析:组成物质的分子是在不断地运动的。水分子挥发,衣服变干;水银受热,原子间距离变大,水银膨胀;说明组成物质的原子或分子间存在距离。答案:水分子是运动的 空隙3.在化学变化中____________可分,而____________却不可分。在化学反应过程中,原子种类____________发生变化,只是____________进行了重新组合,形成了____________。所以,在化学反应前后____________种类没变____________,数目没有

3、增减,____________的质量也没有改变,只是____________重新组合。由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做____________。思路解析:本题考查原子和分子的差别。原子组成分子,原子是化学变化中的最小粒子,化学反应的本质是原子的重组;在化学反应过程中,原子的种类和数目都没有发生变化,只是原子最外层电子发生了转移或偏移。答案:分子 原子 没有 原子间 新的分子或新的物质 原子 原子 原子 原子 氧化物10分钟训练1.下列关于原子的说法不正确的是()A.是构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子C.在化学反应中可以再分D.可构成分子思路解析:构成物质的粒子

4、有三种:分子、原子和离子,原子是构成物质的一种粒子。在化学变化中,原子不可以再分,而是重新组合成其他的物质,故原子是化学变化中的最小粒子。答案:C2.下列物质中属纯净物且是单质的是()①液态氧②水③硫粉④水银⑤纯净的蔗糖水⑥铜锈A.②③④B.①④⑤C.③⑤⑥D.①③④思路解析:本题考查纯净物和混合物的概念和二者的区别,化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。液态氧是只由氧元素组成的是纯净物,也是单质;水只由水分子组成,由氢元素和氧元素组成,是化合物,也是纯净物;硫粉是由硫原子组成的,是单质,也是纯净物;水银由汞原子直接组成,只有汞元素组成,是单质,也是纯净物;纯净的蔗糖水由水分子和蔗糖分子

5、组成,是混合物;铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,还有其他杂质,是混合物。答案:D3.水结成冰是()A.分子变大了B.发生了化学变化C.分子间的距离变了D.物质种类变了思路解析:水结成冰,只是分子间的距离发生变化,水分子本身没有发生变化。答案:C4.下列物质中含有氧分子的是()A.二氧化锰B.高锰酸钾C.氧化镁D.液氧思路解析:分子是保持物质化学性质的一种粒子,分子本身是独立的,不能存在于某种物质中。所以氧分子存在于液态氧中。答案:D5.化学变化与物理变化的本质区别是()A.有新物质生成B.有发光放热现象C.有气体放出D.分子本身发生变化,变成了其他物质的分子思路解析:化学变化与物理变化的本质区别

6、在于是否有新物质生成。答案:A30分钟训练1.下列说法不正确的是()A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变,决定了物质有三态变化B.一些物质的热胀冷缩,证明了分子间的间隙是可以改变的C.一个水分子很小,就像一粒细沙一样不易看到D.冰水混合的物质不是混合物思路解析:物质的三态变化取决于组成物质的粒子间存在空隙,间隙的改变是物质三态变化的本质;物质的热胀冷缩,表明了物质粒子间存在空隙,温度升高,间隙就越大,反之,距离减小;水分子是微观概念,而细沙是宏观概念,二者没有可比性;冰和水都是由水分子组成的,所以冰水混合的物质不是混合物,而是纯净物。答案:C2.关于水的组成,下列说法正确的是()A.水

7、是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的C.水是由氢原子和氧原子组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析:水是由氢元素和氧元素组成的,或者说水分子是由氢原子和氧原子组成的。氢气本身是一种物质,不能存在于其他物质中。答案:D3.下列有关原子、分子的叙述正确的是()A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子是不能再分的最小粒子C.分子是保持物质性质的最小粒子D.分子的大小及质量都比原子大思路解析:原子组

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