高中课外文言文练习

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1、4课外文言文阅读训练阅读下列文言文，完成文后题目。古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪

2、也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”【注】徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。1.对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（）A.明元嘉其直而有用有用：有能力B.言苑囿过度过度：指占地过多C.帝失容，放棋失容：大惊失色D.为臣逞志于君前者逞志：满足心愿2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.为臣逞志于君前者B.初为猎郎，以敏正称当横行天下，为汉家除残去秽太

3、武即位，以功拜立节将军C.弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋D.乃诣公车，免冠徒跣蹴尔而与之，乞人不屑也乃不知有汉，无论魏晋3.下列全说明古弼“公直”的一组是①弼入欲陈奏②捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背③弼具状以闻④免冠徒跣，自劾请罪⑤虽复造次，卿则为之，无所顾也A.①②B.③④C.②⑤D.①⑤4.下列对原文的叙述分析，不恰当的一项是A.文段突出了古弼以国家人民利益为重，不顾个人安危的品德。B.古弼见到上谷人的上书，便急于将这种情况反映给皇帝，但并未取得一个妥善的解决办法。C.皇帝与人下棋，正在兴头上，古弼不

4、惜扰皇帝的雅兴，也要将关系到人民利益的事情办好。D.古弼奏事不留情面，但太武帝能体会到他的苦心，接受了合理的建议。5.翻译文中划线句子。（1）不听奏事，过在朕。树何罪？置之！（2）帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。4【译文】古弼是代国人，年轻时忠厚谨慎，擅长骑马射箭。起初担任猎郎的官职，凭着敏捷正直著称。明元帝嘉奖他正直而有能力，赏赐他的名叫“笔”。后来改名为“弼”，意思是说他有辅助君王的才能。太武帝登位，他凭着功劳授职为立节将军，赐给灵寿侯的爵位。有个上谷人上书朝廷，说帝王畜养禽兽的园地占地太多，人们没有田地产业

5、，应该削减大半，用来赏赐给贫困的人。古弼进宫想向皇帝陈奏，遇上皇帝跟给事中刘树下棋，没心思听政事。古弼在旁边坐了很久，没有机会将事情报告皇帝。他于是站起身，在皇帝面前揪住刘树的头，把他拉下坐床，用手打他的耳光，用拳头捶打他的背，说：“朝廷没有治理好，实在是你的罪过。”皇帝大惊失色，放下棋子说：“不听你的报告，是我的过错。刘树有什么罪！放开他吧！”古弼将事情报告皇帝。皇帝认为古弼公心刚直，很不寻常，都同意了他的奏事，把土地送给了老百姓。古弼说：“作为臣子在君主面前任性表达意愿，不是没有罪过。”于是前往官署，摘下官帽

6、，赤着双脚，弹劾自己，请求处罪。皇帝召见他，对他说：“您戴好帽子，穿好鞋子。我听说修筑寺庙，人们磕磕绊绊的修筑它，仪表端庄的侍奉它，神就给人福气。既然如此，那么您有什么罪呢？从今以后，如果有利于国家，对国家有益，对人民方便的事，即使再卤莽，您都去做，不要有所顾忌。”【答案】1．D逞志：任性表达意愿2．B以，均为介词，凭借。（A.为：作为；替、给C.与：跟，和；给D.乃：于是；竟然）3．A4．B5．(1)不听你的报告，是我的过错。刘树有什么罪！放开他吧！(2)皇帝赏识古弼的公心和刚直，全部同意了他的奏请，将田地赐给

7、了老百姓。阅读下列文言文，完成文后题目。4孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”

8、泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。【注】姨妹：姨母的女儿。二子：两个女儿。中和：唐僖宗年号。④缗：穿钱的绳。⑤绐：哄骗、欺骗。1.对下列加点词语的解释，不恰当的一项是A.众皆伏泰之义伏：“服”，佩服B.俾其他人徙俾：使C.已别除官除：任命、授职D.解维而逝解维：想通了2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是