幼儿园小班语言教案:儿歌《见面歌》

幼儿园小班语言教案:儿歌《见面歌》

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时间:2020-01-13

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1、幼儿园小班语言教案:儿歌《见面歌》设计意图:经过这两周时间的幼儿园生活,孩子们基本能适应幼儿园的作息制度,同样,渐渐地孩子们的各种生活习惯也显露出来,不少孩子不会主动和老师打招呼,对待同伴时也很漠然,于是我们预设本次活动,使得幼儿通过活动懂得见面时要有礼貌地打招呼。同时,喜爱动物是孩子们的天性,尤其是小班幼儿。此活动儿歌内容简单,形象生动,充满童趣,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。通过本活动,发展幼儿的语言表达能力。正如《纲要》中所述:既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近

2、幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。活动目标:1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。2、学习用XX见面XXX的句型创编儿歌,培养幼儿的尝试精神和创造力。3、培养幼儿爱动脑的习惯,体验合作的愉悦。重点:学习有节奏地朗读儿歌,创编儿歌。难点:创编得与众不同。活动准备:1、小鸟头饰2个,事先排练好情境表演:两小兔从不同方位跳出,碰在一起,手拉手儿跳跳跳,握握手,脸上表情笑嘻嘻的,很高兴。2、小鸡、小狗、小猫、小朋友、小青蛙、小蜜蜂、小鸭子图片各一张。活动过程:一、情境表演,初步尝试学习XX见面XXX的句式。1、观看情境表演。师:小朋友看,谁来了?我

3、们一起来看看两只小鸟见了面做些什么?2、小鸟见面是怎样做的?说了些什么?我们用好听的声音来说,用三个字说出来。二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习XX见面XXX的句式。1、出示小鸡。师:小朋友,谁来啦?(小鸡)小鸡见面会怎样呢?2、出示小鸡、小狗、小猫图片。师:小鸡、小狗、小猫见面又会怎么样呢?(幼儿互相讲讲,再个别幼儿讲述,根据幼儿讲述情况,让幼儿学一学小动物的动作)3、出示小朋友的图片师:小朋友说今天小班这么热闹,她也想来参加我们的活动,你们跟小朋友打个招呼吧!(小朋友,你好)三、学习儿歌。1、老师示范朗诵儿歌。师:老师把刚才小朋友说的编

4、成了一首好听的儿歌,名字就叫《见面歌》2、幼儿学习儿歌。第一遍:老师指图,幼儿学习。第二遍:找一个好朋友,一边念一边做动作。四、创编儿歌。1、看图卡编。师:这时电话响了,老师接了电话后,小朋友想不想知道是谁打电话的呢?(原来是另外几位小动物也想来参加我们的活动,我们们来看一看,是谁?)2、逐一出示小青蛙、小鸭子、小蜜蜂的图片,让孩子说说这些动物见面是怎么打招呼的,并用动作表现!五、活动延伸。小朋友,你们想不想跟这些小动物一样有礼貌,做个有礼貌的好宝宝呢?现在老师给你们一个讲礼貌的机会,跟客人老师说再见!附:《见面歌》小鸡见面,叽叽叽,叽叽叽;小猫见面

5、,喵喵喵,喵喵喵;小狗见面,汪汪汪,汪汪汪;小朋友见面,你好,你好。教学反思在组织《见面歌》活动中,运用了很多孩子们容易接受的教学方法,孩子们通过情境表演的引入对儿歌产生了浓厚的兴趣,这种方法的引用符合小班孩子对事物的认识具有直观形象的特点,对儿歌内容的理解有了初步的印象,运用情境表演,把孩子注意力吸引住,带到情境当中来,为后面的学习做好铺垫,接下来的活动中,小图片的使用让孩子从角色的分辨中,了解整首儿歌所接触到的不同的动物,在情境表演后重新做了一次梳理,为老师的范读打下基础,而老师在范读之后,要求孩子们要做到有感情地朗读,把高兴的心情读出来,对孩子

6、们能力的要求提到了另一个高度,孩子们在游戏情境中朗读儿歌,在玩中学,在学中玩,这一环节的应用符合孩子的年龄发展特点。在接下来的仿编活动中,孩子们调动已有的经验,进行仿编活动,而对小班的孩子而言,指偶的运用让孩子们的兴趣点转到了这上面,让孩子们的游戏化往另一个高度迈进,孩子们在自由结伴练习中活动自然结束。本次活动的组织是在孩子们轻松,愉悦的状态下结束的。但也存在着一些困惑,对于小班孩子而言,知识点的渗透是否太多,孩子们的参与性很强,兴趣也很高,但能力的提升是否能得到体现,还有待思考。。。。。。。活动目标:1、熟悉小动物的叫声,能完整地念儿歌。2、懂得和

7、朋友见面时要有礼貌。3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。活动准备:《你好》音乐、课件图片:小鸡、小猫、小狗、小朋友。活动过程:一、律动进场今天天气真好!让我们一起去动物园玩吧!(听音乐做动作)二、学习儿歌《见面歌》动物园到了,我们找个地方坐下来吧!动物园里有很多的动物,看,都有谁来了?1、出示小鸡图片提问:有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?小鸡小鸡见了面,叽叽叽,叽叽叽;2、出示小猫图片小鸡真有礼貌,我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!提问:小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢?小猫小猫见了面,喵喵喵,喵喵

8、喵;3、出示小狗图片提问:还有一个小动物也想来,你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时

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