小班语言：儿歌《见面歌》教案与教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言：儿歌《见面歌》教案与教学反思　　活动目标：　　1．熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。　　　2．懂得和朋友见面时要有礼貌。　　　3．体验和好朋友一起游戏的愉悦。　　活动准备：　　《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。　　活动过程：　　　一、谈话导入　　今天天气真好！老师请了好多小动物跟小朋友一起来跟我们小朋友玩。　　二、学习儿歌《见面歌》　　动物园到了，我们找个地方坐

2、下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？　　　1．出示小鸡图片　　提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？　　小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；　　2．出示小猫图片狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出

3、来吧！　　　提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？　　小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；　　3．出示小狗图片　　　提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？　　　小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；　　4．小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？　　朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！　　小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？　　　5．完整

4、欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）　　6．幼儿学念儿歌　　7．分角色念　　8．思维扩展　　动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）参考《动物图片》　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、结束部分　　今天玩的真开心，让我

5、们开着火车回家吧!　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教