普通高等学校本科教学工作合格评估

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1、普通高等学校本科教学工作合格评估专家用表教育部高等教育教学评估中心二〇一一年九月制表专家用表目录一、进校考察前期用表（计2种）1.专家审读意见表（个人用）2.专家组考察计划表（组长用）二、进校考察阶段用表（计5种）1.专家现场考察活动计划表2.专家调阅材料通知单3.教学专题评价表（1）听课评价表（2）试卷评价表（3）学生毕业论文（设计）情况总体评价表三、离校总结阶段用表（计2种）1.专家个人考察报告（个人用）2.专家组考察报告（组长用）附：普通高等学校本科教学工作合格评估专家评估表本科教学工作合格评估专家组投票

2、结果汇总表专家审读意见表（专家个人用）评估学校：　　　　　　　　　　　　　　　考察时间：　　　　　　　　　总体印象主要问题拟考察重点注：①审读材料为学校《自评报告》、《状态数据分析报告》等材料。②审读意见应具体、有针对性，总字数一般不少于600字，页面不足时可加页。③此表填好后交给组长和项目管理员。专家（签字）：年月日专家组考察计划表（专家组组长用）评估学校：　　　　　　　　　　　　　　　考察时间：　　　　　　　　　拟考察重点内容考察方式（此表由专家组长负责拟定，须交给项目管理员。页面不足时，可加页）组长（签字

3、）：年月日专家现场考察活动计划表（听课·走访·深度访谈等）评估学校：　　　专家姓名：　　　　　　　日期：　　　　　　　考察活动内容时间要求（年级、专业、对象等）备注专家调阅材料通知单（试卷·毕业论文/设计等）评估学校：　　　专家姓名：　　　　　　　日期：　　　　　　　名称专业年级内　容要求备注试卷毕业论文（设计）其　他注：1、“试卷”学校提供材料：被抽查课程的课程教学大纲（单行本）、教学进度计划表（教学日历）、课程考试试卷（含命题计划、AB样卷、评分标准、试卷分析表、学生成绩登记表、课程使用教材。2、“毕业论文

4、或毕业设计”学校提供材料：每篇毕业论文（设计），须同时附有论文（设计）的开题报告、教师指导记录、学生答辩记录、教师评审意见、论文（设计）成绩评定，以及该届全体学生论文（设计）的选题名称、选题类型、指导教师职称、评定成绩分布一览表等。听课评价表开课单位：课程名称：课程类型：□基础课□专业基础课□专业课□实验课□实习实训授课班级：授课教师：教师职称：教师年龄层次：□老□中□青测评要素参考内涵好较好一般较差1.教学态度尊重学生、治学严谨、讲课有热情、精神饱满2.教学内容教学目标明确、进度适宜；观点正确、表达清晰；内容

5、充实，重点突出、注意介绍本学科研究和发展动态3.教学方法理论联系实际，善于启发思维；能够实现师生互动，课堂气氛活跃；能有效利用各种教学媒体4.教学效果学生理解和掌握了教学内容；学生相关能力得到培养和提高总评成绩存在问题及改进建议专家（签字）：年月日试卷评价表评估学校专业年级(班级)考试课程名称试卷份数评价项目好较好一般较差试题质量01命题规范情况02题量03难易程度04覆盖面05试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平卷面质量06试卷文字、插图试卷评阅07评分标准08阅卷评分标准09试卷分析专家综合评价专

6、家评语专家（签字）：年月日学生毕业论文（设计）情况总体评价表评估学校：考察专业：年级：请就论文（设计）选题、论文（设计）水平、论文（设计）内容、教师指导、成绩评定、运行管理等情况进行总体评价。专家（签字）：年月日普通高等学校本科教学工作合格评估专家个人考察报告评估学校：考察时间：　　　　　　　　　　　填写内容：1、考察情况与总体印象；2、发现的问题及其分析；3、为学校改进教学工作提出的建议。填写要求：1、专家个人考察报告需在专家离校后5个工作日内提交专家组组长及项目管理员；2、专家个人考察报告总字数需在2000

7、字左右，其中第2、3项的内容应占到总文字数的一半以上。（页面不足时，可加页）专家签字：年月日普通高等学校本科教学工作合格评估专家组考察报告评估学校：考察时间：专家组成员名单：组长：成员：教育部高等教育教学评估中心普通高等学校本科教学工作合格评估专家组考察报告评估学校：　　　　　　　　考察时间：　　　　　　　　　　　填写内容：1、考察情况与总体印象；2、发现的问题及其分析；3、为学校改进教学工作提出的建议。填写要求：专家组考察报告总字数需在3000字以上，其中分析问题及提出建议部分的内容应占到总文字数的一半以上。

8、（页面不足时，可加页）专家组长签字：　　　　年月日普通高等学校本科教学工作合格评估专家评估表参评学校：　　　　　　　日期：年月日一级指标办学思路与领导作用教师队伍教学条件与利用专业与课程建设教学管理学风建设与学生指导教学质量二级指标1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.24.35.15.26.16.27.17.27.37.47.5学校定位领导作用人才培养模式数量与结