幼儿园中班元旦教案三篇

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1、幼儿园中班元旦教案三篇活动准备：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。2、大鼓和镲各一。活动过程：一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师使用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼：咚咚咚、呛呛呛。师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)引

2、导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作实行表演。五、打击乐演奏1、选择小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增增大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。3、尝试介入大鼓和镲，与小乐

3、器合作演奏乐曲。篇二　　活动目标：　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。　　活动准备：　　新旧挂历蜡笔、练习册人手一份　　音乐“新年快乐”　　活动过程：　　一、导入活动　　1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？　　对了，再过几天，2017年就过完了，新的一年2011就要开始了。　　2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）　　对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。　　3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这个天也是每一年的元旦节。　　二、引导幼儿讲述自己的

4、愿望　　1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）　　2、你们觉得这几个小朋友是在做、、、、、、，他们还在讲述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？　　3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。　　4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这个年有很多的期盼，所以会有很多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！　　三、把愿望画出来　　1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢

5、？（请幼儿实行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）　　2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！　　3、幼儿作画。　　4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。　　5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。　　四、讨论怎样过元旦　　1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说自己的想法）　　2、小结：我们要让生活变得有意义，也能够自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。　　五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛　　1、新

6、年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！　　2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。篇三　　活动目的：　　1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。　　2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美水平。　　3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。　　活动准备：　　1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。　　2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。　　3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。　　活动过程　　1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子

7、，激发幼儿参与活动的兴趣。　　2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。　　3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。　　4、师幼共同听音乐“早安，新年”。　　5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。　　6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增