《德育》课程标准

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1、<<德育>>课程标准课程名称：《德育》适用专业：数控技术应用1.前言1.1课程性质职业技工学校德育课是学校德育工作的重要途径，是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向，养成良好的道德品质，提高适应社会生活的能力，具有重要的导向作用。1.2设计思路职业技工学校的德育课，同初中思想品德课以及高等职业院校政治理论课相互衔接，其教学内容充分考虑到职业技工学校学生的理解和接受能力，深入浅出，浅显易懂，重在运用。职业技工学校的德育课教学，同学校时事政策教育、创新教育、创业教育等其他各项教学密切配合，共同完成学校的素质教育任务。2.课程目标通过对职业、道德、法律、心理品质、经济

2、政治等知识的系统学习，使学生具有热爱祖国、热爱人民、关心国家发展的基本品质，具有热爱集体、奉献社会、团结友善、认真负责的基本素质，提高他们面对实际问题做出正确价值判断和行为选择能力，以及就业后继续学习、创业、创新的能力。2.1知识和能力2.1.1了解职业、职业道德的含义和特点，理解和掌握职业教育与个人成才的关系，尽快适应技工学校的学习生活。2.1.2了解基本的法律法规，熟悉基本道德规范。遵守社会公德，增强依法办事、依法律己、依法维护自身权益的能力。2.1.3结合改革开放、发展社会主义市场经济和社会主义现代化建设的实际，学习经济政治常识，提高理解身边的经济现象和政治现象的能力，增强社会责任感和

3、公民意识。2．2过程和方法2.2.1注重探究式学习，从不同角度探究个人、学校、企业和社会现象，学会提出问题、认识问题、解决问题的基本方法。2.2.2从关注社会到积累社会知识，从积累社会知识到理解社会的发展，不断丰富对社会经济、政治生活的认识，增强对当前社会生活的认同感，实现个体的社会化。2.2.3积极参加各种社会实践，乐于与他人合作，加强自身职业道德的培养，增强就业和创业的信心。2.3情感、态度与价值观2.3.1形成健全的人格，确立积极进取、乐观向上的人生态度和自尊、自信、合作、诚信的心理品质。2.3.2增强民主和法制观念，养成遵纪守法的意识，树立正确的价值观和道德标准。2.3.3认同所学专

4、业，认同即将从事职业的岗位价值，具备爱岗敬业的思想。3.课程教学要求与内容及教学活动参考设计德育课程必修内容包括“思想品德”“经济政治常识”和“职业道德”等部分。每个部分分设若干个学习领域，每个学习领域由学习目标和内容目标组成。针对学生的发展目标，从理想教育入手，辅之以学习和心理健康的指导，着力帮助学生在思想、学习、心理等方面适应转变；解决心理困惑，激发自我发展的动力，树立自强自立的意识；突出道德品质与法制教育，提高自我约束的能力；加强对学生的人生观、世界观的教育，学会正确认识事物的方法。序号工作任务技能点知识点教学活动参考设计1开拓人生新阶段学习的适应，激发成才的信心和决心懂得学习的意义，

5、尝试进行学习生活的自我设计，，处理好人际关系，适应新的环境懂得职业教育的成才之路树立良好的学风活动一：了解人际交往与合作的原则.活动二：解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法,和技巧学会和谐相处活动一：列举心理健康的表现活动二：解释心理健康与个人成长、成才的关系2职业与职业道德职业道德基本要求，明确职业道德的意义，了解职业道德基本规范，树立正确的职业道德观理解培养忠诚、主动、合作精神对提高职业道德素养的作用熟悉职业道德养成掌握职业道德养成的途径和方法的意义及其基本内容职业基本概述活动一了解职业道德在职业活动中的作用，以及对企业和个人发展的意义活动二理解奉献社会是职业道德的最高境界，懂得人

6、生的幸福在于奉献职业道德规范活动一：理解爱岗敬业是从业者做好本职工作的前提，掌握爱岗敬业的基本要求活动二：诚实守信是职业道德的基本要求3法律常识民法的主要内容活动一：培养学生关心国家、关心社会的意识。切实感受个人生活与社会发展的密切联系，正确理解自身生活的环境，理解当前的社会现象学会《民法》、《刑法》、《劳动法》、《诉讼法》的法律基础知识懂得维持正常学习环境和学校秩序的必要性活动二：学会在职业生涯中依法进行民事活动刑法概要活动一：辨别犯罪的行为，说明刑罚的内容，分析犯罪的严重性活动二：了解预防犯罪的方法，形成遵纪守法的良好习惯劳动合同法律活动一：了解自身的合法权益，形成正确的维权意识活动二：

7、了解我国社会保障制度的主要内容4哲学与政治常识通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力识记哲学的含义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务,对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同,,学会把握思维规律,用联系发展的观点看问题探究世界本质活动一：把握事物运动的规律活动二：认识意识的作用活动三：坚持实事求是，探索真理无限用