哈尔滨理工大学本科生学业导师制实施办法（修订）

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1、哈尔滨理工大学本科生学业导师制实施管理办法（试行）为适应学校本科学生人才培养需要，充分发挥教师在学生培养中的主导作用和学生学习的主体作用，加强对学生的学业指导和思想政治教育，激发学生学习热情，学校决定实施学生学业导师制，特制定本管理办法。一、指导思想学生导师制以提高育人质量为宗旨，以学生学业指导为核心，辐射学生品德修养、生活态度、心理健康、综合素质等方面的指导和引导，旨在建立以双向互动、平等交流、共同进步、民主和谐的师生关系。充分发挥学业导师的专业特长及人格魅力，通过多种形式的交流，起到思想上引导

2、、学业上指导、生活上辅导、心理上疏导、学风上督导、学术上熏陶的作用，达成学生综合素质提高的目标，促进学生更好地成人、成才。二、任职条件1、热爱教育事业，具有良好的职业道德，有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，关心学生成长。2、至少有五年高校工作经历的中级及以上职称人员。3、熟悉本专业及专业方向的培养目标、培养方案、教学大纲、课程设置及学年学分制、考试、学籍等教学管理、学生管理方面的规定，且能熟练运用学校本科教务管理系统，熟悉本专业的相关学习资源。4、具有较高的专业水平和合理的知识结构，较丰富的

3、教学经验和较强的科研能力，具备指导本专业毕业设计（论文）的能力，熟悉教学规律。三、主要职责及酬金1、关心学生思想进步，引导学生明确学习目的和成才目标，端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生自我学习能力。善于将复杂的专业培养目标、教学计划、课程设置等知识深入浅出地解释给学生，帮助学生增强专业信心与兴趣，促进学生知识、能力、素质协调发展，指导学生设计合理的职业规划。2、言传身教，以导师自身严谨的治学态度、优良的职业道德素养熏陶学生；注重学生个性健康发展和科学精神、人文精神的培养；引导学生尽快适应学

4、校的学习生活环境，指导学生参与科技竞赛、创新活动和社会实践，有意识地培养学生的科研兴趣和观察分析解决问题的综合能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素质的全面提高。3、充分利用学校现有各种资源，根据学生个人情况进行学业、知识结构设计、考研、就业、留学、创业指导等，帮助学生了解本专业的培养规格和要求；结合社会需要和学生的能力素质、个性特点等，有针对性的指导学生选择专业方向、制定学习计划，指导学生确定每学期的选修课程，指导学生毕业设计（论文）等。4、密切关注学生的学习状况，及时填写学业导师工

5、作记录，对学生每学期的学习情况进行记载与评定，对学生选课及补考、修读第二学位及时给予指导。5、关注学生学习情况及思想动态，及时引导，对个别学习、心理有困难的学生，给予个别辅导和疏导，并向系(院)及教务处反馈学生情况及对学校教学工作的意见和建议。6、组织学生参加学业导师所在院（系）、课题组或导师个人的学术活动、学术研究，培养学生的科研能力与创新意识。7、每学期开学初提交本学期学业指导工作计划，开学第一周要与学生见面，指导学生制定本学期的学习计划。8、由学业导师指导的学生，其毕业设计（论文）指导工作原

6、则上由学业导师自身承担。四、遴选与聘任1、教书育人是高校教师的基本职责。具备学业导师聘任条件的教师应积极主动申报，以自身的学识魅力和人格魅力影响和感染青年学生，帮助他们健康成长。2、学业导师由院（系）审批、聘任，教务处审核、备案。3、聘用单位可以从本院（系）专任教师中遴选，也可以从其他院（系）教师、机关单位具有教师专业技术职务的人员中选聘。跨院（系）选聘，需经被聘教师所在单位同意。4、原则上实行学业导师和学生“双向选择”制。学业导师公布自己的专业特长、研究方向、承担的科研项目等背景材料及拟选择学生

7、的要求，学生根据个人情况选择学业导师，院(系）学业导师指导学生名单每学年初报送教务处备案。5、学业导师的选聘工作原则上每学年进行一次，学生的学业导师一经确定原则上不予调整，特殊情况也可根据实际情况进行适当调整，但须报教务处备案。6、对没按要求完成学生指导任务或学生反映较大的学业导师，各院（系）要及时、认真做好沟通、协调工作，对经沟通后仍没有改进的学业导师，各院（系）要及时更换导师并报教务处备案，同时取消其担任学业导师时的所有待遇和年度评优资格。7、每位学业导师指导每一年级学生人数一般为5-8人，最

8、多不超过12人；总指导学生数最多不超过30人；非本教学单位人员指导学生指导每一年级学生人数最多为4人，总数最多不超过15人。五、考核评价与待遇1、学业导师考核评价工作由学生评价、系（院）考核两部分构成，分别占学业导师工作业绩考核的60%和40%，具体考核与评价指导体系由各系（院）参照学校学业导师考核依据制定。每学年末由各系（院）组织完成考核，报教务处备案。考核等级分为优秀、合格和不合格，教务处对系（院）报送的考核结果进行抽查、复审。2、学校设立优秀学业导师称号，对工作表现突出、成效