英语单词图像记忆法

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1、英语单词图像记忆法(小学单词)Animals(动物)ant[ænt]n..蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear[beə(r)]n.熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊bird[bə:d]n.鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly['bʌtəflai]n.蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞

2、来了一只蝴蝶cat[kæt]n.猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cow[kau]n.母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛27crocodile['krɔkədail]n.鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog[dɔg]n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck[dʌk]n.鸭子分

3、析:du――“毒”的拼音;ck――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant['elifənt]n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox[fɔ:ks]n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish[fiʃ]n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog[frɔg]n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太

4、阳;g——“哥”的拼音首字母;27记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hippo['hipəu]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse[hɔ:s]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion['laiən]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse[maus]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方

5、法:老鼠摸得我们变成了鹅pig[pig]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit['ræbit]n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事27sheep[ʃi:p]n.绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[sneil]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[sneik]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的

6、拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider['spaidə]n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。squirrel['skwirəl]n.松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger['taigə]n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf[wu

7、lf]n.狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼27Foodanddrink(饮食)apple['æpəl]n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana[bə'nɑ:nə]n.香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread[bred]n.面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包cheese[tʃi:z]n.干酪分析:che——

8、“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken['tʃikin]n.小鸡分析:chi——

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