湘教版五年级上册科学复习资料

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1、五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。8、拉瓦锡发现空气是混合气体。9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。10、人体呼出二

2、氧化碳和水蒸气。二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。2、脉搏是血管有节奏的搏动。3、脉搏的跳动与心脏的跳

3、动有关。心脏和脉搏跳动的次数一样。4、17世纪英国医生哈维发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。6、血液是人体的运输兵。7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着。9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约6

4、0——100次。13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系？6答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。2、脉搏与什么有关系？答：脉搏的跳动与心脏的跳动有关。3、心脏保健应怎样做？答：不能抽烟喝酒，经常参加适当的体育锻炼。我们的大脑一、填空1、脑在人体的头部，藏在头骨里，包括大脑、小脑、脑干等部分。大脑调节全身各个部分的感觉和运动，小脑调节身体的平衡。2、人的整个大脑

5、看上去就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。3、人的大脑皮层存在着不同的功能区。，如听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等，他们处于大脑皮层的不同部位。4、语言中枢是由说话中枢、书写中枢、听性语言中枢和阅读中枢四部分组成。5、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠。二、判断1、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异。√2、脑越用越灵活，所以下课也要抓紧学习。×3、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。√三、问答1、说说课间为什么要休息十分钟?答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。

6、2、怎样保护我们的大脑?答：学习时使大脑得到适当休息，做到劳逸结合；保证充足的睡眠；剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。和谐统一的身体1、人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑等。2、人体的各个器官共同完成人体各项生命活动的各项任务，他们相互协调，是和谐统一的整体。当某一个器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康。3、心脏是人体的发动机。生活中的“好帮手”一、填空1、古希腊科学家阿基米德曾说只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬动地球。2、像这种撬动地球的装置叫杠杆。3、杠杆工作时总是围绕着

7、一个点转动，这个点叫支点，对杠杆用力的点叫动力点（力点），阻碍杠杆运动的点叫阻力点（重点）。4、杠杆包括：重点、支点和力点三部分。5、不同的工具用途不同，科学地选用工具可以帮助我们方便快捷的解决很多问题。6、钉锤可以帮助我们拔起铁钉，开瓶器可以帮助我们打开瓶盖，螺丝刀6可以帮助我们拧紧螺丝，剪刀可以帮助我们把布剪开。他能撬动地球吗一、填空1、杠杆是生活中常用的简单机械。2、天平是根据杠杆平衡的原理制造的，我国人民春秋末年已开始使用天平。3、在杠杆上，起支撑作用的点叫支点，人或人通过其他装置对杠杆用力

8、的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。4、修剪果树的剪刀、开瓶器、钳子、压水机是省力杠杆；镊子、钓鱼竿、火钳是费力杠杆。二、填图1、在图上标出杠杆的三点。支点动力点阻力点2、添上支点使杠杆满足要求。省力费力（1）费力（2）省力三、问答小明与爸爸玩跷跷板游戏，小明怎样才能把爸爸压起来？答：小明坐的离支点远，爸爸坐的离支点近，小明才能把爸爸压起来。轮轴一、填空1、把一个轮固定在轴上，在轮上用力，带动轴转动，这种机械叫轮轴。2、实验证明，轮轴有省力的作用，在轴粗细相同时，轮越