湘教版五年级上册科学复习资料汇总

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1、WORD格式可编辑湘教版五年级科学复习资料班级：姓名（本资料自己务必认真加深记忆，并能灵活运用，切勿丢失）1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是氧气。呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。人体吸进的气体和呼出的气体不一样。吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。5、普里斯特利发现：支持

2、动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。10、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进气管，经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。2、心脏和血

3、管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。3、骨髓是人体的造血工厂。4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。7、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。血管遍布全身，形成血管网。血液是人体的运输兵。8.抽烟、

4、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。9、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。10、心脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。11、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。14、心脏的跳动和血液循环有什么关系？答：心脏总是有规律的收缩舒张，收缩时，把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏，心脏每收缩舒张一次，我们就感到心脏心跳一次。1

5、5、脉搏与心脏什么有关系？答：脉搏的跳动与心脏的跳动有关。16、心脏保健应怎样做？专业技术资料分享WORD格式可编辑答：不能抽烟喝酒，经常参加适当的体育锻炼。3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。它们分别处于大脑皮层的不同部位。5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。6、颅骨具有保护大脑的作用。7、少年儿童每天应保

6、证9——10小时的睡眠。8、怎样保护我们的大脑？答、1、剧烈运动时要戴头盔，2、保持充足的睡眠时间，3、注意劳逸结合等。9、说说课间为什么要休息十分钟?答：课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息，做到劳逸结合，可以提高学习效率。10、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异。√ 11、脑越用越灵活，所以下课也要抓紧学习。      ×12、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑。            √ 4、和谐统一的身体1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们之间相互协调，是和谐统一的整体。当某一器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康，睡眠不足会影响大脑的健康

7、，但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病。我们每天应该保证9小时以上的睡眠时间。2、1994年4月10日，我国颁布了相关规定，原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。3、人体平静时，呼吸和心跳平稳，运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧。4、影响我们健康的因素有哪些？答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。第二单元2、他能跳动地球吗1、古希腊科学家阿基米德说，只要给它一个支点和一根足够长的木棒，他就能撬动地球。其中运动了杠杆的原理。2、杠杆：像这种能够撬动地球的装置。3、支点：杠杆在工作