英语人教版四年级上册Part B let’s talk

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1、Unit1Myclassroom万寨乡中心小学谭琳教学内容：PartBlet’stalklet’splay教学目标：能够熟读Let’stalk部分，会用Letme和Let’s来造句，并区分它们部用法。能在生活中灵活运用的同时并形成自主意识，完成简单的对话与问答。重点：Letme和Let’s的用法。难点：Letme和Let’s在用法上的区分，能够熟练的造句以及理解词组的意思。教学准备：教学课件、游戏教具、单词卡片教学过程：一、Warm-upandrevision1、日常口语联系T:Goodmorning!b

2、oysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine.thankyou.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Wow.I’msohappytoday.Areyoutoday?Ss:yes!T:Yes.Verygood!Sitdown.Please.一、Presentationandpractice.1、Let’stalk.（1）老师做擦黑板的动作，说：“Cleantheblackboard”并让学生跟读，通过动作让学生理解意思。（2）老师仍然做擦黑板的动作

3、，然后说：“Letmecleantheblackboard”让学生理解“Letme”的意思.（3）邀请同学一起对话：“Let’scleanthe……”区别出Letme和Let’s的区别。（4）听录音，读课文，让学生了解内容，学习单词“help”并弄清楚意思.2、Let’splay.(1)分别了解两个游戏的规则、玩法。(2)游戏一：老师将“letme…”“let’s…”“cleanthe…”词组卡片贴在黑板上，老师读出句子，小组代表以最快的速度找到并正确读出，并翻译。(3)游戏二：将准备好的游戏骰子以小组为

4、单位，一个学生扔，另外一个学生用“letmecleanthe…”或者“let’scleanthe…”说出骰子朝上的词组。二、Homework.用所学习的“letmecleanthe…”和“let’scleanthe…”句型在打扫卫生时候和同学交流合作。