无人机技术方向教学计划

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1、机电/机械/自动化专业无人机技术应用方向教学计划（三年制大专）一、学制与招生对象1.学制：全日制三年2.招生对象：高中毕业及同等学历毕业生二、专业人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展；掌握低空无人机飞行技术和熟练的操控技能；掌握电气自动化技术的基本理论和熟练的基本技能；具备良好的职业道德，较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；能够从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理，低空无人机操控、维护维修，低空无人机航拍等生产一线所需的高素质技能型人才。三、人才培养规格（一）知识结

2、构及要求：1、具有与本专业相适应的科学文化知识；2、具有机械工程制图方面的基础知识；3、掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识；4、掌握低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术；5、掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法；6、具有教学视频信息处理与传输技术的基础知识；7、具有单片机方面的基本知识及应用能力；8、具有GPS定位系统方面的基础知识；9、具有电气设备与产品的成本核算与车间生产管理方面的相关知识；10、掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识；11、掌握低空无人机自驾系统的基础知识。（二）能力结构及要求：1、具有一定的工程

3、制图和识图的能力；2、具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；3、机械设备液压气动、传动分析能力；4、具有对常规电子设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；5、具有电子产品调试、设计、维护维修能力；6、具有单片机的应用能力；7、具有各类低空无人机熟练操控技能；8、具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力；9、具有操控低空无人机航拍等应用技能；10、具有航拍设备安装、调试、地面站的架设能力；11、具有对常用电机进行性能测试、控制与维护的能力；12、具有对数字视频传输设备进行安装、管理、使用与维护的能力；13、对低空无人机电

4、子设备进行控制、测试、检测的能力；14、具有低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力。（三）素质机构及要求；1、政治素质：拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，有强烈的社会责任感；2、道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；3.身心素质：具有一定的体育和国防基本知识及卫生保健知识，具有健康的体魄和心理，具有积极进取的心理素质，有刻苦耐劳、甘于奉献的精神。4.职业素质：（1）责任意识：有较高的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；（2）

5、协作精神：具有团队精神合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；（3）职业道德：有明确的职业理想和良好的职业道德，诚信为本，操守为重，敬业爱岗；（4）创新精神：开拓创新，与时俱进，具有较强的开拓创新精神。三、课程安排（一）、课程标准描述1、思想品德修养与法律基础：通过对政治、思想、道德、心理素质、学习成长和礼仪方面的学习，贯彻以“以德治国”的思想，培养大学高尚的理想情操和良好的道德素质，指导和帮助大学生树立正确的人生观和价值观，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会社会主义建设者和接班人。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

6、论：向学习传授马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的科学体系，邓小平理论的历史地位。学习邓小平理论的重要意义和科学方法。3、形势与政策：本课认真贯彻理论联系实际的原则，重点阐述唯物辩证法的世界观和方法论，以实践为基础的认识和以社会基本矛盾运动为中心的社会历史观；使学生能够掌握马克思主义哲学的基本观点和基本方法，借以形成科学的世界观、人生观、价值观和方法论，提高理论素质和思维能力，学会运用马克思主义的立场，观点和方法分析解决现实问题。1、心理健康教育：大学生心理健康教育是根据大学生生理、心理的特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的

7、心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，帮助学生在面向社会的阶段过程中维护良好的心理状态。2、实用英语：按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神，通过讲授，使学生掌握基础英语和日常交际能力，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而借助词典等工具书阅读和翻译相关专业的英语资料，并为以后进一步提高英语能力的交际能力打下基础。3、体育：使学生掌握锻炼身体的科学方法，培养学生顽强刚毅的品格，促进学生德智体全面发展，按国家统一要求达标。4、计算机应用基础：通过学习使学生了解计算机的基本原理，掌握计算机的基本知识，具有熟练

8、操作的能力，参加高等学校非计算机专业计算机联合考试，达到规定的等级标准。5、职业道德与就业指导：通过本课程的学习，培养学生具备良好的思想政治素质、扎实的文化知识和职业技能，具备从事社会职业活所必需的职业道德