数学建模-大学生就业问题

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1、2010-2011第二学期数学建模课程设计2011年6月27日－7月1日题目大学生就业问题第11组组员1组员2组员3组员4姓名学号0808060217080806021808080602190808060220专业信计0802信计0802信计0802信计0802成绩论文摘要本文讨论了在新的形势下大学生的就业问题。20世纪90年代以来，我国出现了一种前所未有的现象，有着“天之骄子”美誉的大学生也开始面临失业问题。大学生就业难问题已受到普遍关注。大学生毕业失业群体正在不断扩大，已成为我国扩大社会就业，

2、构建和谐稳定社会的急需解决的社会问题。本文针对我国现有的国情，综合考虑了高校毕业生的就业率和高校招生规模的扩大之间的关系，建立了定量分析的微分方程模型，随后又建立了了离散正交曲线拟合模型对得出的结果进行了检验，并分析模型得出的结果得合理性。最终得到生源数量与失业率之间的拟合多项式和拟合曲线，并预测出了未来高校招生规模的变化趋势。在找到大学生失业规律以后，本文还具体的对毕业生的性别、出生地对失业的影响做出了定量分析。关键词：大学生就业微分方程模型多项式曲线拟合MATLAB软件1、问题重述大学生就业问

3、题：如果我们将每年毕业的大学生中既没有找到工作又没有继续深造的情况视为失业，就可以用失业率来反映大学生就业的状况。下面的表中给出了某城市的大学生失业数占城市总失业人数的比率，比率的计算是按照国际劳工组织的定义，对16岁以上失业人员进行统计的结果。表1年份失业率（%）男性女性出生于城市出生于农村出生于城市出生于农村19894.46.05.710.819905.113.24.71119919.717.28.715.819921020817199312221019199411.32211.2211995

4、112210.419199611.12110.220199710.7189.91619988.6148.21319996.9136.71120006.7116.31120018.7166.913200211207.014200311.7247.218200410.6256.91620059.4206.31720069.1195.91520077.6165.41420086.314.14.912.620096.413.34.712.8请建立相应的模型对大学生就业状况进行分析找出其中的规律并讨论下面两

5、个问题：(1)、就业中是否存在性别歧视；(2)、学生的出生对就业是否有影响。2、模型假设2.1在本次研究中做出以下假设：(1)、假设毕业生求职时竞争是公平的；(2)、假设考研等继续深造的毕业生属于已就业人群；(3)、假设每个毕业生都有就业或者继续深造的意图(4)、假设就业率和失业率之和为1；(5)、假设本文搜集的数据全部真实可靠；2.2在定量分析性别、出生地对失业的影响时还要做以下假设：(1)、假设毕业生就业情况只受性别、出生地等因素的影响；(2)、假设具有上述同等条件的毕业生间就业机会相同(3)

6、、假设附件中的数据信息均合理；3、问题分析3.1对问题的分析若要分析新失业群体产生的主要原因，并就其重要性给出各种因素的排序，就需要对搜集的数据进行整理，并进行系统的分析，划分为不同的体系和矛盾，然后我们考虑用Logistic模型分析。为了得到新失业群体对高校招生生源的影响和预测未来高校招生规模的变化趋势，我们考虑建立基于微分方程模型和离散正交曲线拟合模型来进行求解，并将结果进行比较。3.2对大学生失业群体产生的客观原因分析及其重要性排序影响高校毕业生就业的主要因素的选取的基础是因素指标体系。由于

7、影响高校毕业生就业的因素有很多方面，而且有些因素具有多方面表现特征，因此对其进行描述，必须借助因素和因素体系。根据科学性原则和定量与定性相结合的原则，我们将影响高校毕业生就业的因素分为高校扩招造成大学生就业市场供需失衡因素、教育结构与产业结构不协调因素体系以及高校毕业生的自身因素体系。教育结构与产业结构不协调因素体系是由于我国高等教育生产规模不断扩大，但不符合教育规律的压缩式追求低成本造成教育资源结构失调，表现在两方面：(1)、学科与专业的结构失衡，即学科结构和专业结构与社会经济结构不相适应。表现

8、为：有些学科和专业人才的过度教育；有些学科和专业人才的教育资源配置不足目前我国高等教育的学科与专业设置基本上由各个学校自主决定，学校出于经济效益和学校发展需要，主要考虑的因素是市场行情，而市场调节的盲目性和滞后性使得不同专业稀缺程度的变化与经济结构转换的需求变化不同步，致使许多热门应用学科类专业低水平重复现象严重，并冲击专业教学的质量，造成这些专业的毕业生结构性过剩。从学科专业设置的历史沿革看，许多高校的学科专业建设更多是以学科自身内在逻辑的发展为依据和基础，而较少参照现实社会经济