主题班会课比赛活动方案

《主题班会课比赛活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.主题班（队）会竞赛实施方案一、比赛目的1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；2、使学生通过主题班（队）会,学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。二、参赛对象：1-9年级各班（队）。三、竞赛内容：主题班（队）会设计方案

2、和现场竞赛（二合一）。四、竞赛主题：活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题）五、班（队）会形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动

3、。六、竞赛办法（一）比赛成立组织领导机构组　长：彭波成员：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明潘勇、汤恺、许容、特约评委（二）分组1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。2、年级段校赛：（3月30日前完成）（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。（2）各小组组长、年级段及评委安排word资料.组次副组长年级段评委备注第一组戴瑶1、2年级戴瑶、朱福平、潘赛第二组胡英3、4、5年级胡英、潘勇、王访希第三组王立山6、7年级王立山、许容、李凯春第四

4、组朱乾中8年级朱乾中、刘赛平、刘栋宇第五组彭波9年级彭波、汤恺、尹凤（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。（4）各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班（队）会的书面设计方案电子稿报送王立山（455245214@qq.com）和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）：（三）评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。（四）奖励办法：本次比赛设一等

5、奖六名，二等奖若干名。七、竞赛要求：1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。3、各班（小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助）根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班（队）会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。4、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主

6、题班（队）会评价标准》及《主题班（队）会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。温馨提示：在学生处、三楼办公室和行政办公室的电脑桌面上有湖南省主题班会竞赛录像和点评，欢迎老师们学习观摩和参考。白马桥九年制学校2012-3-18word资料.白马桥九年制学校现场主题班（队）会比赛评价标准班级:主题：比赛时间：月日评价项目评价内容分值得分主题活动主题鲜明，具有教育性、

7、时代性和创新性。10分内容活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展。15分形式活动形式生动、活泼，体现班级活动的层次性，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现教育行为的艺术性。15分过程活动过程充分体现主题，体现学生活动的自主性，学生能积极主动参与，在活动中得到体验。30分效果活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。参与度高。学生参与班级活动的能力得到发展，班集体得到发展20分班主任充分体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导），引导、点评适时、恰当、精当。自始至终关注并融入活动中，体现新型的师生关系。能够妥善处理

8、活动中生成的问题。10分