学生成绩管理系统 java 课程设计报告

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1、宁夏大学数学计算机学院Java语言课程设计报告专业计算机科学与技术班级09级<5>班学号姓名课题学生成绩管理系统指导教师报告成绩______________日期:2012年05月11日摘要:随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入,传统教育管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要,无法很好地完成教学管理工作。提高教学管理水平的主要途径是更新管理者的思想,增强对管理活动的科学认识。基于Java与Access数据库技术建立一个高校成绩管理系统该系统为管理员、学生和教师提供了查询、修改、增加记录、删除等功能,功能比较落齐全,基本上能满足学生和老师的要求

2、。本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员减轻工作压力。关键字:Java学生成绩管理系统数据库Abstract:Flytechnicallyalongwiththecalculatortodevelopsoonandthehighereducationsystemreformofcontinuouslythorough,traditionaleducationmanagementthemethod,meansandworkefficiencieshavealreadycan'tadaptthene

3、wdevelopmentdemand,can'tcompletetheteachingmanagementworknicely.Themainpaththatraisestheeducationaladministrationmanagementlevelisathoughtthatrenewsthegovernor,strengthenningthescienceunderstandingtomanagetheactivity.AccordingtotheJAVAbuildupthatsystemofaneducationaladministrationofhig

4、hschoolmanagementsystem'spursuestudieswiththedatabasetechniquetolivingtoprovidedthesearch,modify,save,increasetherecordandselectelectivecoursesetc.withteacherfunction,thefunctionrelativelyfallswell-found,cansatisfytherequestbetweenstudentandteacherbasically.Accordingtotherequirementsof

5、developing,thesystemismainlyappliedtoeducationsystemwhichmanageasthedailyteachingeducationadministrationandcomputerationofteachersandstudents.DevelopinggradeManagementSystmcanreducetheresureofthestaffandsystemacticallymanagetheserviceandinformation.Keyword:JAVAStudentachievementmanagem

6、entsystemadatabase1.引言61.1课程设计目的61.2课程设计要求71.3选题意义71.4课程设计分析71.5创新点72.相关技术介绍82.1Jcreator82.2Eclipse92.3Java连接ACCESS数据库123.功能概要设计123.1系统设计思想123.2系统总体设计框架123.3系统功能模块图及简单说明133.4数据库分析144.功能详细实现144.1主要模块说明及其细分144.2实现过程145.总结165.1遇到的问题及解决办法165.2设计心得175.3不足之处185.4设计总结181.引言现在的社会日新月异,发展的非常快。学校

7、的发展也是非常的快了,而且每年都有不同的要求。学生的量也非常的大,资料可能经常性能的发生更换,原来手工的管理模式就显的不怎么的合适了。而且手工的数据是存放在多处的,没有使用统一管理的模式,数据整理非常的麻烦,统计也困难,很多的情况下,老师都是在重复一些相同的工作。做一些相似的报表,这样不但降低了工作效率,而且非常的容易出错。在这种条件下,使用微机管理就显得非常的合适了。只要你正确的录入,统计,报表输出一点问题都没有的。学生作为学校的最重要的管理对象,学生档案管理系统就成了学校信息化管理系统中不可缺少的部分,它的内容对于学校的管理者来说都至关重要。但一直以来人们使

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