医院实习生的教学管理2篇

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1、医院实习生的教学管理2篇（一）一、组织完善各类教学管理机制1.1成立教学管理小组以教学副院长为主要负责人，教务办公室和各科室主任为成员，成立教学管理小组。教务办公室负责实习生的教学管理方面的考评工作;科室主任负责学生具体实习的安排工作。教学管理小组不定期召开研讨会，讨论在教学及管理上存有的问题，并制定相关的改进措施，从而使教学和管理有效的结合。1.2设置专职教学管理人员由教务办公室主抓管理、协调工作。如：对学术讲座的整体安排、对医院实习生轮转表的制定、对学生日常实习的不定期检查等等。这些工作都由专门的管理人员实行监督管

2、理。1.3成立带教实习小组各科室由主任带头，不同职称人员为成员成立带教实习小组，设立实习秘书。根据医院总体实习大纲，并结合本科室的具体情况制定不同的实习培养计划及相关教学安排。并严格按照计划对实习生实行教学培训，高标准严要求必定会培养出优秀的实习生。1.4完善实习管理制度教务办公室将持续完善实习生相关管理制度，教学管理小组将定期检查与不定期抽查的形式对各科室的实习情况实行考评，并将实习生的实习成绩、科室的整体教学成绩综合实行评价，同时也将此成绩作为考核部分人员晋级职称的参考要素。二、储备教学师资力量2.1对教学资格严格

3、把关各科室的教学老师，一定是本科室教学及医疗骨干人员，这些老师在平时的工作中积累了丰富的临床和教学经验。我院也会有目的的将中青年的主治医师作为重点的教师培养对象。2.2重视教学的沟通与交流教务办公室会经常与其他教学医院实行交流，选派中青年骨干教师外出进修;在本院不定期举行学术交流会，通过交流增强教学方面的经验沟通;利用问卷调查的形式对实习生及任课教师实行教学反馈，持续提升教师的教学水平和学生的实习水平。2.3对考评奖励机制应持续完善持续完善考核奖励机制会极大的促动教务人员工作的积极性，利于挖掘出教务人员的潜力。例如：能

4、够在我院每年举行1次优秀教师的评选活动，并把最终的评选结果纳入到个人的年终评选和晋级中，使每个人都重视起院里组织的评选活动，积极参与。三、制定人性化管理3.1为实习生提供岗前培训实习生在实习前，要参加教务办公室组织的岗前培训。在培训中，了解本院的规章制度、法律法规、请销假制度和实习环境。岗前培训也是使实习生明确实习目的，提升思想觉悟，端正实习态度的良好开端。3.2提升实习生的安全预防意识要增强医患关系的安全，近年来的医患关系持续恶化，患者的法律意识持续增加，所以，增强实习生这方面的安全不但能够维护医院的形象，也可减少实

5、习生的违规性的医疗操作。3.3持续改善实习生的人文生活环境不但要保证实习生的学习氛围学习环境，而且还要保证实习生有一个良好的人文生活环境。例如：持续改进实习生的吃、住环境，保证用餐、住宿方面的环境安全、卫生，实习生享受与本院职工同等的待遇;另外，还能够建立一些供大家丰富业余生活的足球场、篮球场、排球场等场馆，真正做到改善实习生的学习环境、工作环境和生活环境。四、持续完善教学环境4.1增强对教学设施的投入教务办公室将组织人员定期对教学设施实行维修和更换，持续更新、更换国内先进的教学设备、软件等。使我院的教学实习水平持续提

6、升。4.2重视临床教学工作授课教师按计划备课，将基本理论、基础知识、基本经验通过实习教学传授给实习生，使他们在我院实习期间，持续巩固基础知识，并结合基本理论丰富自己的实习经验。另外，在教学的过程中，要增强实习生的思想道德品质方面的建设，要将“救死扶伤”的行医准则铭记在心，要对患者负责，具有高度的使命感。还要持续灌输实习生的法律法规知识，为将来从容地面对医疗工作打下基础。五、增强全方位深层次考核5.1重视医德医风考核没有医德，何谈医术?当今的经济化趋势日益明显，但医德医风的建立却是医生行医的根本。所以，在考核中除了重视临

7、床实习的考核外，还要把医德医风考核作为一项重要的考评标准。所以，我们一定要重视实习生在考核过程中的思想道德修养建设，这将对他们日后的工作带来极大的影响。5.2严把各层次考核出口关考核是各科室和院里齐抓共管的内容。所以，要从各科室为起点建立一套相对完善的考核机制，由低到高做到层层落实。抓好学生各层次的考核，严把出口关。每一次考核都将与学生毕业成绩挂钩，总成绩不合格者将不准予毕业。（二）一、建立合理的教学管理系统建立合理的教学管理系统是做好教学管理工作的重要保障。医院成立院长、科教科、科教研室、临床教师组成的四级管理体系，

8、院长和科教科承担临床教学质量督导者角色，而科教研室和临床教师是临床教学的具体实施者，各级管理体系相互分工协作，有什么问题积极向上级反映，并予以妥善处理。定期召开医院教职工会议，总结近期的工作情况以及汇报相关问题，共同探讨解决的办法。医院领导经常组织督导检查，对教学质量和目标实行考核，以查漏补缺;实行奖罚制度，对优秀的教职工予以一定