人文地理学复习资料

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1、..人文地理复习参考题第一章1.人文地理学的研究对象和内涵是什么？答：人文地理学的研究对象是：人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学科。人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的

2、人文地理学则指社会文化地理学。2.为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。②其社会性还突出反映在其历史性上。各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶

3、段人文地理现象的发生、发展及演变规律。第二章1.分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。答：一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其内容，其范围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。2.文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。（1）扩展扩散：接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散（2）迁移扩散特征：（1）是双向的，但有

4、主次之分（2）有选择的（3）在传授、接受过程中，会掺入自己的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。3.地理环境如何影响地域文化？试举例说明。答：（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件；（2）环境条件对文化发展的影响——加速和延缓作用；（3）环境条件差异影响地域文化；（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成了人文景观。4.试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。答：它们是人文地理学研究的五大主题。word教育资料..其中，文化区是文化的空间现象，而文化扩散则是文化的时间现

5、象，文化与环境的关系即为文化生态研究内容之一。文化整合，则是文化各特质之间的协调，文化景观就是文化现象的综合体。人文地理学的研究，即是从各人文现象的空间分布出发，通过扩散的时间过程使时空相结合，以其与自然环境的生态关系，与其他人文现象的整合情况来分析其复杂的相互关系，最后以现存的人文景观来说明上述过程与关系的形象表现。第三章1.简述人文地理学研究的一般程序。如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟定研究步骤和计划。答：（1）确定研究课题（2）制定研究计划（3）收集、整理资料（4）调查研究与实地考察（5）分析研

6、究（6）研究总结，成果评审（①研究步骤②资料选择大纲③论文内容分析框架）2.人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料要哪些途径和方法？答：（1）地理社会调查（2）科技文献资料法（3）地理调查和信息获取的新技术与新方法（3）（4）人文地理学研究的区域地理方法：描述、比较和归纳。第四章1.试述布莱克人口转变模式，分析中国人口转变与西欧、日本有何不同。答：五个阶段：①高位静止阶段：出生率和死亡率都很高，并达到均衡，人口增长处于静止状态。②早期扩张阶段：死亡率先于出生率下降，人口增长逐渐加速。③后者扩张阶段：死

7、亡率继续下降并并达到最低水平，出生率也开始下降，人口增长扩张至最快而后减速。④低位静止阶段：死亡率和出生率先后降至低水平，并重新达到平衡，人口增长再次处于静止状态。⑤减退阶段：出生率继续下降并开始低于死亡率，人口出现负增长模式。西欧模式：出生率和死亡率自然、平稳、缓慢地下降，整个过程长达一个多世纪。日本模式：采取了强有力的人为干预生育行为的措施，人口转变速度快，过程只有几十年时间。中国模式：经济发展水平较低，生育控制因素作用更强；另外，内部差异大，多种人口转变阶段同时并存。2．种族和民族有何不同，民族形成

8、经历了哪些阶段？有何特征？答：（1）民族和种族不同，种族是在人类历史的早期由于长期生活在相对隔离的不同地理环境中形成的具有某些共同遗传特征的人群，它按人类自然的体型和遗传特征加以区分，属生物学范畴；而民族是在历史上形成的具有某些共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是人们最早的社会划分形式之一，属于历史学、社会学范畴。（1）民族形成经历了氏族、胞族、部落、部落联盟（部族）和民族等五个