国际货运代理课程设计

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1、..《国际货运代理与报关》课程整体教学设计（XXXX～XXXX学年第2学期）课程名称：国际货运代理与报关所属系部：经济管理系制定人：合作人：制定时间：word教育资料..济南工程职业技术学院word教育资料..课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：国际货运代理与报关课程代码：3204031046学分：2学时：32授课时间：第4学期授课对象：物流专业课程类型：物流专业职业能力必修课先修课程:运输管理、国际贸易实务后续课程:外贸软件试训二、课程定位本课程的目标是让物流专业学生能够较为系统地学习和掌握国际货运及报关的有关理论，学会在进出口业

2、务程序中单证操作、报关报检、国际货运等各种实际操作技能，以适应经济全球化、企业经营国际化的发展趋势。国际货运代理与报关是物流行业的一大分支。该行业内的企业数量众多，据保守估计，全国有近4万家，且企业性质、规模各异，既有大型国有企业、跨国集团，又有大量的中小型企业。这些企业每年人才需求量巨大。本课程在授课过程中从以教师教为主转变为以学生学为主；从以学生听为主转变为学生以练为主、以亲身体验为主。教师在授课过程中充当学生的“助手”，帮助学生分析工作任务，依据典型工作工作任务，确定行动领域，并进行归纳，确定学习领域。1、课程面向的岗位：word教

3、育资料..国际商务单证员、物流师、报关员、报检员2、本课程在第四学期开设，先修课程是运输管理、国际贸易理论与实务，后续课程是外贸实训。本课程是一门实践性很强的理论课程，通过后续的外贸软件试训，对课程理论起到巩固的作用。3、与中职、本科同类课程相比，中职院校由于学生层次比较低，主要培养的在一线工作的物流人员。高职院校更注重能力本位的培养，培养的是国际商务单证员和物流师、报关员和报检员。本科院校注重的是理论知识的培养，培养大批的相关企业的管理人员。三、课程目标设计总体目标：国际货运代理与报关是一门与外贸进出口、国际物流紧密的课程。学生通过本课

4、程的学习更深入的了解了进出口业务的流程，特别是国际货运与报关的流程。锻炼了学生外贸制单能力、报关报检能力，国际货运能力。学生能够根据合同及货物的海关监管要求，缮制全套的结汇单据及报关、报检单证；根据客户需要办理货物有关的通关手续，最终顺利完成货物的物流配送、仓储、装货、订舱配载等进出口转运手续。（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。）能力目标：（通过完成××（项目、任务），学生能运用××（知识），根据××（标准、规范），做××（事情））w

5、ord教育资料..1、通过签订货运合同，学生能够运用货运知识，谈判技巧，分析客户需求，完成合同签订，锻炼公关能力。2、接受委托办理货物运输，学生运用国际贸易术语、海运操作流程、单证操作等知识，能够独立完成货运业务3、通过商检办理，学生运用商品检验检疫知识，能够完成货物报检及单证缮制。4、通过保险业务，学生根据货物性质、货运方式的不同选择，选择投保险别，完成保险合同的缮制。5、通过报关业务的办理，学生根据货物的性质选择报关方式，顺利完成货物通关。知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。）1、知道国际货运流程；2、了解各种运输单据正确

6、性的审核；3、理解客户需求，选择正确的货运方式4、掌握运费核算方法，准确制作出入境货物报检单、进出口报关单、正确使用随附单证。5、掌握各种险别的保险范围，正确选择投保险别6、能够申领及使用相关检验证书、通关单、报关单出口退税证明联等单证、独立操作并完成报检、报关的基本程序。word教育资料..素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）1、培养学生恪守合同的职业道德与职业习惯2、培养学生制作单证是准确、简明、清晰的职业习惯，踏实肯干，与人合作的精神；3、培养学生分析问题的能力4、培养学生自觉维护企业利益的习惯。其它目标：（

7、有则写，无则不写）四、课程内容设计：（包括顶岗实习、项目实施等，项目小于内容）序号模块（或子模块）名称学时1国际海上货运代理业务82国际货运的理货及商检业务43海运保险业务的办理64、海上货运风险控制及事故处理45、报关业务10合计32五、能力训练项目设计本课程以“外海运输实业公司”的出口货运的海洋运输的案例作为一个大项目贯穿整个课程。word教育资料..编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果和验收的标准1出口业务的货运代理与报关1－1签订货运合同正确缮制货运合同掌握货运合同构成条款、国际贸易

8、术语教、学、做一体化一份完整的货运合同条款是否准确完整1－2办理货物海上运输租船、订舱、装船、卸货、集装箱租赁、运费核算、海运单据处理掌握海运流程、单证操作的技巧教、学、做一体化一套完整的货运