体育课单元教学设计陈1

《体育课单元教学设计陈1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、体育课《持轻物投掷》单元教学计划   单元教学目标1.    以学生自制或自备体育器材来充分调动学生的学习积极性，培养学生的动脑及动手能力；通过持轻物投掷的学习，大多数学生能懂得持轻物投掷的动作技术，一般都能完成动作。2.    通过“持轻物投掷”可以发展学生的协调能力、定向能力和投掷能力，提高投掷的远度和准确性。3.    通过此教学活动可以培养学生的吃苦耐劳、团结协作和集体主义精神。4.    通过此教学活动的学习，可以提高学生体育运动的乐趣，体验成功的喜悦。课次教学内容课时教学目标教学重点教学难点教学的主要策略11.    投掷：掷小沙包；2.    游戏：自主选择玩小沙包游戏

2、。1．以积极的态度和行为参与体育课中的活动，并表现出浓厚的兴趣。2．动用自制的小沙包器材进行简单的身体锻炼，并尝试创新实践。体会投掷动作。从肩上掷出小球。1． 让学生选择自己喜爱的方法练习；2． 与学科知识相结合，实践学科渗透；3．体验并简单描述自己在体育活动中的情绪表现，在尝试与他人共同活动的过程中，锻炼自己的参与和组织活动的能力。4．在体育游戏活动中表现出对他人的尊重和关心，具有良好的合作精神和体育道德。3． 开发乡土器材“小沙包”。21.    持轻物投准；2.    游戏：“打果子”；3.    自选项目活动。1．使学生掌握持轻物投准的动作方法，感受用力大小与物体投的远近以及

3、用力方向与物体抛出方向的关系，使80%的学生掌握“肩上屈肘”的拧臂方法，20%的学生动作准确优美；2．培养学生控制投掷方向，调整用力大小的能力，发展目测力，投准的准确性，提高学生的创新能力、竞争能力、合作能力；3．培养学生团结协作，认真诚实的高尚品质，并养成学生注意安全的良好习惯。统一要求与个体发展相结合。创造能力的培养与表现。1． 进行情景化教学；2． 利用现有器材，让学生创编娱乐健身活动；3． “拼图设计”比赛；4． 让学生开发课程资源。31.    持轻物掷远；2.    游戏：飞行接力。1．通过自己、合作式教学，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的积极认真的态度参与各种体育活

4、动。肩上屈肘，自然挥臂。肘关节向前。 1． 以绳操代替徒手操，调动学生兴趣；2． 2．通过本次课的学习，使80%的学生学会肩上自然挥臂的投掷动作，发展学生投掷能力和身体的协调能力。3．通过游戏活动，发展学生创新精神，合作意识以及交往能力。4．通过教学和游戏活动，培养学生组织纪律性，团结协作的优良品质。利用短绳，充分发挥它的多种功能；3． 激发学生的创编能力。 41.    游戏：打野鸭子；2.    持轻物投掷；3.    穿越封锁线。1．通过游戏让学生达到一种热身和激发兴趣的目的，从而调动学生的学习积极性，培养学生的动脑及动手能力。2．在活动中体会持轻物投掷的动作，提高投掷能力。3

5、．通过游戏《穿越封锁线》发展学生的奔跑能力、协调能力、定向能力和投掷能力，提高投掷的准确性。4．培养积极主动、勇敢顽强的品质，启发勤于思考、勇于探索的精神。巩固投掷动作。怎样掷准和掷远。1． 以“小皮球”来贯穿整节课；2． 采用了故事化、游戏化的情景教学；3． 教学过程进行了赛、练结合教学；4． 注重了个体不同差