英语人教版九年级全册unit 5 period 2

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1、2014Goforit九年级Unit5单元教学设计设计者：关口中学王小丽联系方式：15029345949一、教学内容及分析本单元的主题是谈论日常生活用品由什么材料制成，以及何地，怎样生产的。语言学习目标是：1．学会使用一般现在时的被动语态句型结构“Whataretheshirtsmadeof?Itismadeof…..”Where/howis…produced?来谈论各种生活用品。2．学习理解被动语态的含义。能够就不同的日常用品与他人交流看法，发表自己的见解。3．了解中国的传统文化元素，知道中国的传统艺术制作过程，热爱并继承传统文化。教学重点是培养学生理解和掌握一般现在时被动语态这一句型结构

2、。在教学过程中要求学生正确运用一般现在时被动语态谈论产品用什么制造，在哪儿怎样制造，以及目标语言和词汇的正确运用。本单元以ThingsmadeinChina为话题，共设计了两大部分的内容：SectionA1a通过图文导入单元话题Whataretheshirtsmadeof?这一话题展开讨论（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；2a—2d通过听说的互动方式巩固、深化和拓展本单元话题、语法、和句型。2a对话前半部分是两个同学讨论学校将要组织的一次参观活动，将艺术和科技相结合而制作的产品。后部分讨论产品的制作原料，最后切入到再生资源和环保问题。对学生潜移默化的人文教育；2b培养学生的选择注意力

3、和速记能力。2c再次对学生的口语训练；2d是一个关于茶叶的对话，呈现被动语态在不同语境的应用。3a-3c是阅读训练的任务训练；GrammarFocus是对本单元语法的总结，4a-4c是对被动语态的训练应用。SectionBSectionB进一步巩固和加深了本单元的话题内容，重点介绍中国传统文化中具有代表性的风筝、孔明灯、剪纸和泥塑等，通过介绍传统的文化元素，了解与中国传统文化艺术有关的风俗习惯，同时引导学生用英语正确表达传统艺术和相关名称。进一步巩固本单元的语言表现形式被动语态。1a-1d训练学生的听说能力，2a-2e活动是本单元的阅读板块，不仅可以拓展学生的知识面和提升学生的民族自豪感，而

4、且训练学生一个重要的阅读策略，让学生了解文章结构的特点——先总体介绍，后细节描述。3a-3b活动属于阅读后的写作综合活动，教材提供了写作框架，降低了难度。Selfcheck该部分主要检测学生对某产品制造原材料和产地的表述，帮助学生进一步巩固本单元所学的一般现在时被动语态，帮组学生总结、归纳和拓展所学的词汇和语法知识，在完成活动的同时回顾和复习本单元语言知识，增强运用能力。学习者特征分析1.学生已掌握的知识与能力:只要是语言他们有想通的地方，在语文学科里学生们可能已经有了理解，主动语态与被动语态学生们应该是很容易理解的，只要给他们一个例句就可以了，例如，Myfatherfindawatchin

5、thelibrary.改为被动语态:Thewatchisfoundinthelibrarybymyfather.多列举几个例句让学生发现被动语态的句子结构。主要掌握的个句子结构：Whatis/are.......madeof?Where/Howis/are.....made/produced？过这些学习，学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，具备了听书读写能力，为本单元进一步学习提供了一定的知识积累。2.这个单元与学生的生活实际紧密相联系，学生有一定的知识储备，很大程度上很容易激起学生的学习兴趣。我们教师要恰当合适的引导，让学生注意我们身边的一些日常生活用品，让他们有话说。为了让学生

6、有话说，我们尽可能多的来让学生联系生活实际，运用所学过知识多说，多运用，让语法结构要在交际语境中反复操练和应用。三、单元整体目标分析1、知识与能力：1）能正确使用下列词汇：chopsticks，coin，blouse，cotton，steel，environmental，produce，process，local，brand，avoid，handbag，boss，Germany,surface,material,historicalHeat,polish,complete,fairy,papercutting……2)学会运用一些短语和一词：bemadeof,onthesideof,becov

7、eredwith,introuble,Beallowedtodo,beusedfor,both…and…asfarasIknow,infact……3）掌握句型1）A:Whatistheringmadeof?B:Ithinkitismadeofsilver.A:Wherewasitmade?B:ItwasmadeinThailand.A:WhoweretheymadeB:Theyweremadebyuniver