小学绿色学校自评报告书

小学绿色学校自评报告书

ID:47501989

大小:40.00 KB

页数:8页

时间:2020-01-12

小学绿色学校自评报告书_第1页
小学绿色学校自评报告书_第2页
小学绿色学校自评报告书_第3页
小学绿色学校自评报告书_第4页
小学绿色学校自评报告书_第5页
资源描述:

《小学绿色学校自评报告书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、....继往开来与时俱进优化育人环境—武定县狮山镇九厂旺脉龙小学绿色学校自评报告随着环境问题的日益突出,我们深切意识到,对于环境的关注就是对于我们以及子孙未来的关注,环境问题是关系到整个社会持续科学发展的重要问题,而一个人对于环境的认识程度是其综合素质的重要体现。为了在我校开展环境教育,全面提高学生的环境意识,培养学生的综合素质,依据党的十七大提出的“可持续发展的科学发展观”和中央提出建设资源节约型、环境友好型社会的精神,我校确立了如下环境教育指导思想,即:让环境教育深入课堂、深入生活,师生共同增强环境意识,提高自身的综合素质,促

2、进人与环境和谐相处,共同发展。一、学校概况武定县狮山镇九厂逸夫旺脉龙小学创建于1932年4月,现学校占地面积3200平方米。随着时代的要求,学龄儿童的不断增多,教学规模也随之扩大,原来建的那种土木结构的教室,低矮、潮湿、黑暗,不论通风和采光都远远不能适应教育教学需要。2005年,在各级党委政府的关心支持下,为我校争取项目资金48万元。拆除破败不堪的危房,在原址建盖了一幢612﹒3平方米砖混结构的教学楼和196平方米的教师宿舍,现有学生201人,分编为8个教学班,专任教师8人。几年来,我们以创建绿色学校为契机,树立绿色理念,实施绿色

3、教育,走可持续发展之路为指导思想,把“word格式编辑....立足学校,扩展家庭,服务社会”作为开展环境教育的基本模式,并提出了“文明、节约、关爱、和谐”八字方针,通过绿色行为,创建一个和谐校园、和谐家庭、乃至和谐的社区。二、学校开展环境教育的做法(一)领导高度重视,为创建绿色学校提供了坚实的保障。通过学习,我们认识到了开展环境教育的重要性,在学校领导亲自督促下,各方面统一思想,达成共识,决心把我校的环境教育纳入正轨。全体师生齐动员的良好工作局面。(二)、开展环境教育,提高学生的环境素养。1、学科教学是学校教育的生命线,也是教育教

4、学的主阵地。因此我们把环境教育与各学科课堂教学相结合,根据各学科的实际特点,挖掘与环境教育结合点,将环境教育有机、有效地渗透进去。语文课中,《春天来了》、《美丽的小兴安岭》、《海底世界》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《鸟的天堂》等课文,联系课文内容,激发学生热爱自然,保护自然;数学课中,学生收集身边的环境数据,并把它们改编成数学问题进行解决,如“家庭日均使用垃圾袋的统计”、“村舍月用电量的粗略计算”、“一亿张纸有多厚”等,通过这样的学习,即提高了学生的环境意识,同时又培养了自己解决问题的能力;思品课中,让学生走进动植物的世界,

5、培养爱护动植物的习惯;自然课中,老师介绍自然现象、各种动植物形态特征以及与人类的关系,了解大自然;美术课指导学生绘画,激发对大自然的热爱。word格式编辑....2、在中华传统文化中感悟绿色美。在“诵读经典,从经典中感悟自然之美”的活动中。要求每班学生每天坚持利用早、中、晚各五分钟诵读古诗词。学生从《春晓》、《咏柳》等脍炙人口的古诗中体会到春天的美好,万物生长的快意,明白了拥有一个和谐环境的重要性,从而懂得关爱身边的一草一物。在“地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足”语句中,

6、明白资源的有限,懂得珍惜资源的重要,学会人与自然和谐相处。(三)在课题研究中渗透环境教育,体验“资源节约型和环境友好型”的深刻内涵。我校开展了“民间手工艺对学生的能力的促进”的课题研究,在研究的过程中我们渗透了环境教育,让学生利用一些废旧材料,通过自己的智慧和劳动,变废为宝,创造出一件件带有自己特色的艺术作品或生活用品。通过在课题的开展中渗透环境教育,达到了如下的效果:第一、在学习和动手实践的过程中,一方面增强了我们的环境意识,开拓了我们的视野,培养了我们动手操作的能力,另一方面陶冶了我们情趣,提升了我们的审美能力,发展了我们的综

7、合素质。第二、由于我们的坚持和努力,我们把一些原本是废弃不用甚至于沦落为垃圾的东西转化成了一件件带有我们自身特色的小艺术品和生活用品,不仅减少了垃圾的产生,还让它们“word格式编辑....洗心革面”,成为美化我们身边环境的好东西。从以上两点中,我们可以自豪地说,我们的智慧和劳动,不仅提升了我们的素质,也提升了身边环境的质量,我们成长了,环境优化了,真正做到了我校“和环境和谐相处,我与环境共同发展”的环境教育目标,让学生和老师通过自身的参与和体验,领会了“资源节约型和环境友好型”的深刻内涵。(四)开展“节能减排,回收资源”的主题活

8、动,从中学习节约能源的有效手段。在能源日益减少的今天,提倡建设节约型社会尤其重要,而节俭更是我们中华民族传统美德,我们更应传承,我们在让学生懂得取之有度,用之有节的节能道理时,更重要的是让其付诸行动,每学期,少先队中队部组织垃圾分类、收集旧报纸、废

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。