中小型医院网络项目工程设计方案-网络技术课程设计

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1、.《计算机网络课程设计》任务书学期：2016春季学期部门：工学二部教研室：计算机教研室指导教师：陈文娟/马生菊...课程设计任务书题目：学生姓名：班级：学号：指导教师：一、可选课程设计题目：某企业网络规划设计某银行网络规划设计某医院网络规划设计某校园网网络规划设计某学校学生公寓网络规划设计某酒店网络规划设计注意：其中某单位必须为具体名称，最好是熟悉的；目标网络规模为中等网络。二、课程设计目的：通过该课程设计，使学生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术和网

2、络测试及协议分析。从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。三、设计内容1.计算机网络方案设计完成需求分析；选择确定局域网网络技术；选择传输介质；确定主干网传输方案；划分子网与设定VLAN；确定Internet接入方案；确定中心机房设计方案；绘制网络拓扑图；...（综合布线方案设计）完成设备选型；做出设备报价；完成方案文档（课程设计说明书）。2.可选内容VPN支持；视频会议；无线局域网；其它弱电系统：音响（背景音乐）系统、有线电视、LED点阵显示屏、IP电话、门禁考勤、电子巡更、消防

3、报警、防盗报警、视频监控等。四、设计原则实用性；先进性；可靠性；可伸缩性；可管理性。五、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容1．前言2．企业案例描述：企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与走线），网络建设投资规模。3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：⑴带宽（核心层、部门层、桌面）；⑵子网与VLAN规划；⑶实现的信息服务；⑷应用程序；⑸存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）⑹系统及数据安全分析；...⑺网

4、间隔离。4．拓扑图及方案整体描述和实现：⑴主干网传输方案设计⑵Internet接入方案⑶远程访问支持⑷子网划分与VLAN设定⑸存储方案：双机（热）备份、RAID、磁盘阵列、存储局域网（SAN）⑹设备选型：传输介质、路由器、交换机、（防火墙、RAS、ModemPool）、服务器（普通、机架式）、PC、其它设备（中心机房及配线间设备、光传输设备）；⑺软件：网络操作系统及WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。5．系统主要设备报价。6．设计总结、参考文献、致谢等。六、关于绘制网络拓扑图网络拓扑图可在Word中绘制，亦

5、可在Visio中绘制。如在Word中绘制，提供的参考资料光盘中包含网络拓扑图绘制素材及示例。七、设计结束时应提交的资料及要求1．认真、完整填写的《课程设计任务书及说明书》（蓝皮纸质）；2．课程设计说明书电子版排版要求：⑴所有一级标题为宋体三号加粗（单独一行，居中）⑵所有二级标题为宋体四号加粗（左对齐）⑶所有三级标题为宋体小四加粗（左对齐）⑷除标题外所有正文为宋体小四，行间距为固定值22磅，每个段落首行缩进2字符⑸目录只显示3级标题3．刻盘（班长负责）⑴以班级为单位刻录光盘一张，光盘以班级命名，例如：10级计算机科学与技术1

6、班”⑵光盘内每人一个文件夹，以学号姓名命名—如“10730101陈映霞”...，内容包括任务书、设计文档。特别提醒：1．每各学生做的设计不能雷同，严禁抄袭。若出现雷同，成绩直接定为不及格。2．认真按照规定为文件命名。八、设计进度计划及时间安排根据教学计划安排，于2016年7月4日～2014年7月15日安排为期二周的实训。周次日期内容地点第1周星期一教师讲解设计要求根据任务书准备参考资料教室星期二学生逐个陈述个人设计目标及企业描述初稿后，讨论，提出修改意见教室星期三计算机网络初步设计方案设计教室星期四计算机网络初步设计方案设

7、计教室星期五计算机网络方案完善教室第2周星期一计算机网络方案完善教室星期二以小组为单位检查设计方案并进一步修改完善教室星期三书写方案文档教室星期四修改方案文档，准备答辩教室星期五答辩教室九、考勤、纪律及注意事项1．每日准时教室设计，不得无故缺席、早退。2．独立、按时完成课程设计任务，准时上交资料。十、主要参考资料1．谢希仁编著.《计算机网络(第五版)》[M].电子工业出版社，2008年1月...2．吴功宜编著.《计算机网络应用技术教程（第三版）》[M].清华大学出版社，2009年1月3．吴企渊编著.《计算机网络》[M].清

8、华大学出版社，2004年1月4．谭珂、全惠民编著．《局域网组建与管理实手册》[M].中国青年出版社，2003年2月5．张公忠主编．《现代网络技术教程（第2版）》[M].电子工业出版社，2004年1月6．刘正勇编著．《校园网系统集成技术与应用》[M].清华大学出版社，2002年6月...前言进入二十一世纪