浙江专用2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题5 第1讲 类型8 演讲稿（含解析）

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1、类型8

2、演讲稿英语演讲稿实际上是属于一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：1．开始时对听众的称呼语。最常用的是ladiesandgentlemen，也可根据不同情况，选用fellowstudents，distinguishedguests，Mr.chairman，honorablejudges(评委)等等。2．提出论题。由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。3．论证。对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道理讲清楚。4．结论。结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。5．结尾。结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。最普通的结尾就是

3、：Thankyouverymuchforyourattention.。(2017·金华十校二模)你校的英国姊妹学校将于本周来校访问交流，假如你是校学生会主席李华，请你用英语准备一份演讲稿，向交流团师生介绍一日活动安排，内容如下：时间地点内容上午报告厅校史介绍校园参观校园下午操场中英学生足球赛晚上学校湖边英语晚会注意：1．词数80左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。[习作评阅]——自我修改三档作文Dearfriends，Welcometoourschool！IamLiHua，chairmanofthestudents'union.Iamhonoredto①receivingyou1.避免搭

4、配错误②处up改为around2.杜绝语法错误here.Yourvisitscheduleisasfollows.Inthemorning，youwillbeshown②upourschoolandlistento③aintroductionoftheschoolhistoryinthelecturehall.Afterlunch，afootballmatchwillbeheldbetweenBritish④orChinesestudentsontheplayground.Studentsfrombothoftheschools⑤iswelcome⑥joinin.⑦(晚上在学校湖边我们将举办

5、一场英语晚会。)Wishyoutohavefunhere！Thankyou！①处receiving改为receive③处a改为an④处or改为and⑤处is改为are⑥处join前加to3.要点一定不要遗漏补上⑦处要点：Intheevening，we'llhaveanEnglishpartybytheschoollake.[自我提升]——向极优作文迈进Dearfriends，Welcometoourschool！IamLiHua，chairmanofthestudents'union.Iam①honoredtoreceiveyouhere.②Yourvisitscheduleisasfoll

6、ows.Inthemorning，youwillbeshownaroundourschoolandlistentoanintroductionoftheschoolhistoryinthelecturehall.Afterlunch，③afootballmatchwillbeheldbetweenBritishandChinesestudentsontheplayground.Studentsfrombothoftheschoolsarewelcometojoinin.Intheevening，we'llhaveanEnglishpartybytheschoollake.Wishyoutoh

7、ave④funhere！Thankyou！1.高级句型用herebe句型改写句②：Hereisyourvisitschedule.用therebe句型改写句③：there'llbeafootballmatchbetweenBritishandChinesestudentsontheplayground.2.强烈的修辞意识在下面标号后写出相应的修饰词①greatly④lotsof(对应学生用书第88页)A(2017·浙江宁波十校5月模拟)假定你是高三学生李华。请给英语老师Jack写一封信，表达对他的感谢。内容包括：1．感谢的理由；(可结合具体事例，如学习中遇到的困难或取得的成绩)2．表达真挚的

8、感谢和祝福。注意：1．词数80左右，开头和结尾已为你写好，不计入总词数；2．可适当增加细节，以使行文连贯。DearJack，I'mLiHua，oneofyourstudents.Yourssincerely，LiHua【写作指导】本文是一篇应用型作文——感谢信，属于半开放类作文，是高考常考类型。首先要仔细审题，明确写作要求；其次，要明确本文所要使用的时态和人称；最后，在行文中，要注意上下文的连贯和语言的地道表