2019年高考语文黄金押题专练1.2语言表达连贯得体押题专练含解析

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1、1.2语言表达连贯、得体1．下列交际用语使用得体的一项是()A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。【答案】D【解析】A．“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B.“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。C.“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。D

2、.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。2．选出下面几个话语情境中表述得体的一项是()A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回)B．“感谢您的美意，定去舍下候教！”(某学生接受了师长的邀请之后的回复)C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”(腾讯体育消息)D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。(某律师向法

3、庭呈送的上诉状)【答案】A【解析】本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断，A.“令爱”或“令千3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。【答案】D【解析】拨冗：(指对方)于繁忙中抽出时间。是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。句中用于自身，不当。4．下列交际用语使用得体的

4、一项是()A．今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。B．我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。C．一位初次给报刊编辑投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。D．在高三教学楼前的台阶上，全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”的事情。【答案】C【解析】A．“光临”，敬辞，敬称他人的来访，如，敬请光临。对象用错。B.“惠赠”，称别人赠与的敬辞。本选项说的是自己赠与对方，应用谦辞，可改为“敬赠”。D.“商讨”一词在这里大词小用，不得体。可改为“讨论”。5．下列各句中加点词使

5、用得体的一项是()A．读了李白、杜甫等诗人的作品后，你感慨：真是环肥燕瘦，精彩万分！B．收到师长的论著，你说：“您寄奉的大作我已收到。拜读后，深受启发，对我的论文写作非常有帮助！”C．侄子考上了大学，作为叔辈的你对他说：小可须更加努力，不负时光！D．吴小刚十六岁了，你对他说：你已是弱冠之年，应有男子汉的责任感！【答案】A【解析】A．“环肥燕瘦”形容女子形态不同，各有好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长。6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。。。。。，记下了自己的晶

6、莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。①冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红A．④①③⑤②B．①③④②⑤C．④③①②⑤D．①④③⑤②【答案】A【解析】解答本题，首先应关注本题中的时间性词语，如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”确定④为第一句，④和①

7、有顶真关系，并有“开始”一词，③“最初”照应前句的“放射出”，⑤句紧接着解释“不同色彩”。②句用“越来越热”显示出层次感，所以本题答案应为A项。7．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()所谓朗读剧，就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容的一种文体与教学相结合的活动方式。，适合儿童阅读和理解。，一方面通过体验角色，有利于促进理解故事中的人物关系；另一方面将书本文字外化成声音，。也就是说，，。，共同展开了情感体验的深层交流和互动。①也有利于帮助那些有阅读障碍的学生去理解登场人物的情感与行为。②朗读

8、者是通过朗读剧本走进剧本中③作为文体，朗读剧一般以对话的文本形式来呈现故事，剧本简短且文字浅显易懂④读的人与听的人就是这样在朗读的情境中共同走进了一个生活世界⑤作为教学，朗读剧一般指的是通过朗读所承担的角色的台词⑥听者则