2016年公需科目创新与创业96分

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1、·1.（）是推动一国经济发展的强大动力。（单选题2分）oA.劳动oB.创新oC.技术oD.工艺·2.在“构思筛选”入口中，（）通常不被列入。（单选题2分）oA.战略一致性oB.财务指标oC.项目可行性oD.产品优势·3.在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括()。（单选题2分）oA.Q（丰富的）oB.M（可测量性）oC.T（有时间限制的）oD.S（具体的）·4.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。（单选题2分）oA.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息oB.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析oC

2、.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析oD.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程·5.（）是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器，有目的、有计划、有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动。（单选题2分）oA.科学探索oB.尝试oC.科学实验oD.观察·6.创业精神是在（）中被激发出来的。（单选题2分）oA.经验oB.存在oC.理论oD.实践·7.在复杂多变的国际国内形势下，大力提升我国的创新能力，推动“（）”活动不断深入，已经成为解决我国发展中面临的各种深层次矛盾和问题的根本出路。（单选题2分）oA.反腐倡廉oB.大众创业、万众创新oC.

3、去杠杆oD.去产能·8.一个公司的成败最终取决于（）。（单选题2分）oA.是否对产品的加工过程、工艺路线及设备进行创新oB.是否对服务系统进行有目的、有组织的改变oC.商业模式设计是否符合消费者的优先需求oD.是否提供一种能够满足顾客需求或解决顾客问题的新产品·9.（）揭示了技术进步过程这一“黑箱”的内部运作机制。（单选题2分）oA.制度创新学派oB.国家创新系统oC.新熊彼特学派oD.新古典学派·10.某公司是一个打造食品行业品牌的平台，公司的管理层很乐于购买市场表现不尽如人意的品牌，然后利用公司强有力的品牌营销能力和低成本的运营能力，给这些品牌注入新的生命力

4、，这种创业模式再造的类型是（）。（单选题2分）oA.通过兼并增加新模式oB.通过量的增长扩展现有创业模式oC.在新领域复制成功模式oD.更新已有创业模式的独特性·11.技术推动创新模式的最初倡导者是（）。（单选题2分）oA.德鲁克oB.马克思oC.马斯洛oD.熊彼特·12.以下不属于个体层面的创业能力的是（）。（单选题2分）oA.人际关系能力oB.识别能力oC.概念能力oD.运营能力·13.工业和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《国家产业技术政策》的总体战略目标不包括（）。（单选题2分）oA.健全法律法规体系oB.引导市场主体行为oC.促进产业技术进步oD.

5、指导产业技术发展方向·14.工艺（流程）创新的目的不包括（）。（单选题2分）oA.提高产品设计与性能的独特性oB.降低消耗与改善工作环境oC.提高产品质量oD.降低生产成本·15.从（）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。（单选题2分）oA.第五代oB.第四代oC.第三代oD.第二代·16.（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）oA.创新能力oB.科研能力oC.创造能力oD.组织能力·17.熊彼特创新理论从创新的（）出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣——

6、衰退—萧条—复苏”四阶段循环的原因，说明了不同程度的创新会产生长短不等的三种经济周期，对经济增长和经济周期的内在机理提供了一种全新的解释。（单选题2分）oA.结果导向oB.内在机理oC.外在条件oD.思维过程·18.创业实训“模拟公司”采取学员（），上班和上网三结合的实岗实训方式。（单选题2分）oA.考试oB.上课oC.实操oD.培训·19.创业社区的形成包括（）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分）oA.价值观念的相似oB.兴趣层面的投合oC.组织文化的融合oD.物理层面的地理集聚·20.从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（）提出，以有

7、效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分）oA.索罗oB.熊彼特oC.库珀oD.德鲁克·21.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（）（多选题2分）oA.成果容易商品化oB.应用领域和潜在市场明确oC.节省基础研究的时间和费用oD.风险更小·22.以下关于公司内部创业描述正确的是（）。（多选题2分）oA.企业支持员工内部创业的主要目的是为了留住具有创新精神和才能的优秀人才，培养造就内部企业家oB.可以凭借制度的授权，减轻企业负责人的工作负担oC.可以用新企业的高成长性吸引社会资本的投资oD.通常是由一个企业内的、具有创业愿望和理想的员工发起·

8、23.作为一种复杂的心理