齐齐哈尔市名师管理办法

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1、市“名师工作室”管理办法　　为实施我市的名师工程，充分发挥名师的示范、引领、指导作用，促进我市优质教育资源共享、教育均衡发展、教育质量全面提升，市教育局决定在2009年——2013年内建立一批“齐齐哈尔市中小学名师工作室”（以下简称“名师工作室”）。为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。第一条名师工作室的性质与宗旨　　名师工作室（在教育主管部门指导下），是以名师姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域内的骨干教师和青年教师共同组成的,集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。　　名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中

2、青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队。第二条名师工作室的组成与成员选拔　　名师工作室由工作室主持人（即名师）和工作室成员组成。6　　（一）名师工作室主持人的选拔条件名师工作室主持人由市县认定的教育教学名师担任主持人。　　（二）名师工作室成员的选拔条件　　1．指定主持人所属单位本学科领域具有一定知名度的中青年骨干教师。　　2．具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。　　3．具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。　　4．掌握现代教育技术，能够进行网络交流。第三条名师工作室的职责任务　　（一）培养、培训优秀教

3、师：名师工作室主持人为工作室其他成员的导师，负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。工作室的基础培养目标是工作室成员应在优秀教师成长梯队中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。6　　（二）开展课题研究：名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个省级以上重点研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文或专著，促进学科教学的理论建设。　　（三）推广教育教学成果：名师

4、工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩等形式在全市范围内介绍、推广。工作周期内，工作室主持人应带领工作室成员开设一定数量的县级以上公开课、培训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）；定期组织工作室全体成员去农村送教，或与某所农村学校结对帮教。　　（四）开发、整合教育教学优质资源：名师工作室要结合新课程实施，根据本学科特点和本工作室目标，系统地建立教育教学资源库。名师工作室要建立自己的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。第四条名师工作室的建

5、立程序　　（一）确定名师6　　名师工作室设主持人一名，由全市评选出的名师担任。符合条件的教师自愿申报、填写相关材料，经其所在学校和乡镇教育行政部门推荐，由县区教育局组织专家评审组进行初选，报市教育教学研究院代市教育局师训处审核备案。　　（二）选拔成员　　公布名师工作室主持人名单及相关资料、工作室工作方案、工作室选聘成员的要求。　　工作室成员由符合条件的教师个人申请、学校推荐，经学校同意后，将其申请材料提交工作室主持人。工作室主持人对申请人进行资质确认。工作室成员原则上8-15名，工作室成员人数不得超过所在学校成员总数的五分之一。　　（三）挂牌运行　　教育行政部门选择适当形式命名各

6、名师工作室，授予证书或牌匾，并以工作室主持人所在学校为基地挂牌，工作室依据有关规定开展工作。第五条名师工作室的保障措施　　名师工作室挂牌学校应为名师工作室设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，并适当减少名师和成员的日常事务性工作。第六条名师工作室的管理机构6　　（一）市教育局师训处委托齐齐哈尔市教育教学研究院继续教育培训部协助管理名师工作室，督促名师工作室按时完成工作目标。　　（二）各县区教师进修学校师训部负责名师工作室的业务指导和考核评估工作，名师工作室挂牌学校协助对名师工作室进行日常管理。。第七条名师工作室的考核评估（一）日常工作（40分）　　1、方案、计划、总结（15分）

7、　　名师工作室有工作方案（5分）；每学年有工作计划（5分）；有年度工作总结（5分）。　　2、听课、指导、交流（15分）　　工作室每月集中研讨活动时间不少于4小时。（5分）　　名师和成员之间实行双向听课、评课活动（3分）；名师参与成员听课、指导时间不少于20学时。（3分）　　成员之间结对，由每名骨干教师指导1—2名青年教师。（4分）　　（二）活动展示（20分）　　名师工作室每年举办一次县区级或以上主题展示活动。（10分）　　名师每年1次县级以上教学展示（5分），1个专题讲座（5分）