课程标准《影视合成与剪辑》模板

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1、福州财政金融职业中专学校《》课程标准课程代码:xxxxxxxx总学时：xx学时学　　分：xx适用专业:xxxxxxxx专业目录第一部分课程概述1一、课程性质与定位1二、典型工作任务描述1第二部分课程目标3一、总体目标3二、分类目标3第三部分内容标准4一、学习内容结构安排4二、项目内容要求5第四部分实施建议15一、教学实施建议15二、教学考核评价建议15三、课程资源的利用与开发建议16第一部分课程概述一、课程性质与定位1、课程性质《影视合成与剪辑》课程设计以学生职业能力培养为重点，以服务影视处理、影视广告设计行业的剪辑等岗位的实际需

2、求为课程开设的依据。以项目模块任务为载体，以学生认知能力为标准进行课程的教学。科学设置课程，使教学内容与职业岗位和工作任务要求相一致。本课程按照影视节目制作的工作流程，将课程划分为十个学习情境。把电视台精彩的节目片头、广告公司的视频广告作为课堂教学项目引入课堂，加强岗位综合技能和技巧的训练，使学生能够使用Premiere软件各项功能命令进行多种效果制作。同时具备分析问题能力、策划能力、协作能力和自学能力，为今后就业奠定坚实的专业基础。2、课程定位《影视合成与剪辑》是我院计算机应用专业学生的专业课程之一，强调以学生为中心、知识为技能

3、服务；是以职业岗位需求为中心，以素质教育、创新教育为基础，以学生能力培养、技能实训为本位，使专业教育与社会有机衔接，全面构建适应21世纪人才培养需求的课程。该课程注重对学生的创造性思维方式和独立制作能力的培养，提高学生的实际操作能力，强调各模块的综合运用。以实例模拟操作为主线，将各模块的运用进行实战提升，能够建立学生们新的思维方式和造型观念，使其能够熟悉从制作到思考，从思考到设计，从设计到创作的一个过程，从而使学生具备视频剪辑的设计水平。视频剪辑的前导课程为《计算机基础》、《二维动画制作》、《网页视觉形象设计》课程等，通过该课程的

4、学习，学生要掌握影视媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上，全面了解后期编辑软件AdobePremierePro各项功能和使用方法；了解各种影片剪辑制作、音频编辑合成、电视专题片、MTV和电视剧的剪辑方法；全面了解后期合成、校色、抠像、特效和字幕的制作过程。该课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用，且与前、后续课程衔接合理。二、典型工作任务描述通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌

5、握颜色、通道、音频等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上，全面了解后期编辑软件AdobePremierePro各项功能和使用方法；了解各种影片剪辑制作、音频编辑合成、电视专题片、MTV和电视剧的剪辑方法；全面了解后期合成、校色、抠像、特效和字幕的制作过程。-18-工作对象工具工作要求1、视频剪辑的工作流程；2、图片、视频、音频素材的准备；3、影视剪辑基础技术；4、视频转场特技运用；5、视频特效的应用；6、字幕设计；7、键控抠像、透明与叠加画面；8、色彩调整；9、音频处理；10、项目设置与渲染输出。1、计算机2、软件Ado

6、bePremiereProCS63、网络4、音频输入输出设备5、视频播放器等1、能够掌握视频剪辑的完整工作流程；2、能掌握各种素材的使用方法；3、能掌握基础的视频剪辑方法；4、能进行视频特效的设计与制作；5、能进行视频转场的设计与制作；6、能够有创意的设计字幕；7、能够完成抠图并合成为合理画面；8、能够进行色彩调整的工作；9、能够制作音频并设计音频特效10、项目文件制作完成需要输出文件。-18-第二部分课程目标一、总体目标本课程主要涉及视频剪辑需求分析、非线性编辑的基础知识、AdobePremierePro的基础编辑、抠像、字幕和

7、运动、滤镜特效、采集和输出，以及商业视频制作方法、流程等。通过学习视频剪辑知识，培养学生的视频剪辑制作专业技能，同时具备分析问题能力、策划能力、协作能力和自学能力。学习完本课程后，学生应当具备影视后期剪辑专业人员的基本素质和职业技能，能够独立完成视频剪辑、片头片尾制作、商业项目创意与制作等。二、分类目标1、知识目标（1）了解视频剪辑工作流程；（2）掌握视频剪辑基础知识；（3）熟练掌握特效、滤镜等应用；（4）独立完成商业项目制作的能力。2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标（1）专业能力目标n能够根据用户需求制定出项目方案、

8、储备项目素材，并进行项目制作的能力；n能独立根据客户需求设计项目创意，并根据创意完成项目案例制作；n能够熟练掌握视频剪辑工作流程，根据工作流程完成剪辑与制作；n能够正确使用视频剪辑软件中的视频特效与视频转场；n能使用常用辅助软件处理与截取视频、音频