模电课程设计—温度指示器

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1、郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目温度指示器学生姓名xx专业班级2012级电气工程及其自动化班学号2012470xx院（系）电气工程学院指导教师xx完成时间2014年5月23日18/18目录1课程设计的目的32课程的任务与课程设计要求错误！未定义书签。2.1课程的任务32.2课程设计要求33设计方案和论证错误！未定义书签。3.1设计方案33.2设计方案及论证34电路工作原理及其说明34.1电路工作原理34.2原理图说明65硬件的制作与调试错误！未定义书签。5.1焊接实物图35.2焊接过程出现的问题35.3调试36总结15参考文献16附录1：总体电路原理图17

2、附录2：元器件清单1818/181课程设计的目的1巩固和加强“模拟电子技术”"数学电子技术"课程的理论知识；2掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程；3提高电子电路实验技能及仪器使用能力；4掌握电子电路安装和调试的方法及十故障排除方法；5通过查阅手册和文献资料.培养同学们独立分析问题和解决问题的能力；6培养创新能力和创新思维。18/182课程的任务与课程设计要求2.1课程的任务每当季节交替，气候变化时，都需要有人告诉你温度的变化。利用集成放大电路，制作一个温度指示器，可以随时陪伴在你的身旁对你‘嘘寒问暖’。温度指示器由放大电路，指示器，温度感应装置

3、，发热元件，比较器组成。此次的温度传感器的主要元件为LM324放大电路，LM324发达器的基本信息：类型:低功率放大器数目:4带宽:1MHz针脚数:14工作温度范围:-40°Cto+85°CSVHC(高度关注物质):NoSVHC(18-Jun-2010)封装类型:DIP-3dB带宽增益乘积:1MHz变化斜率:0.5V/μs器件标号:324工作温度最低:-40°C工作温度最高:85°C放大器类型:低功耗电源电压最大:32V电源电压最小:3V芯片标号:324表面安装器件:通孔安装输入偏移电压最大:7mV逻辑功能号:324额定电源电压:+5V18/18LM324是四运放

4、集成电路，它采用14脚双列直插塑料封装，外形如图1.1所示：1.1它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器，除电源共用外，四组运放相互独立。  每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示，它有5个引出脚，其中“+”、“-”为两个信号输入端，“V+”、“V-”为正、负电源端，“Vo”为输出端。两个信号输入端中，Vi-（-）为反相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相反；Vi+（+）为同相输入端，表示运放输出端Vo的信号与该输入端的相位相同。  由于LM324四运放电路具有电源电压范围宽，静态功耗小，可单电源使用，价格低廉等优点，因此被广泛应用在各种电路中。

5、2.2课程设计要求1、通过对本制作的安装、焊接、调试，了解电子产品的内部构造，训练动手能力，掌握元器件的识别、简易测试以及整机调试工艺。 18/182.初步掌握一般电子电路设计的方法，不断提高自己各方面的动手等能力。 3.学会掌握安装电子线路的基本技能和调试方法，善于在调试中发现问题和解决问题。3设计方案和论证3.1设计方案1.初选电路形式或根据参考电路确定器件（集成决）类型。根据设计题目要求指标.通过查阅有关资料分析其工作原理;2.画出电路图，完成电路各部分指标分配；3.设算各单元电路的参数和确定各元件的参数值。如：电阻值额定功率。核算集成电路的有关电流.电压等

6、技术指标；4验算电路的技术指标；5对电路工艺进行设计（印刷电路板的设计.元件在板上布局等);6对电路件实验调试;7编写课程设计报告;3.2设计方案及论证指示器发热元件放大电路温度指示器18/18设计过程：（1）两片LM324构成8个电压比较器，当+端电压高于-端电压时，指示灯亮。R19为负温度系数热敏电阻，温度升高，阻值变小。（2）调节R1电位器可使指示灯在规定温度下只量一只。R2-R9为分压电阻。（3）热敏电阻R19实物外形图：（4）当用电烙铁加热焊接热敏电阻时，注意保持距离2毫米左右。（5）观察二极管的明暗数量，温度越高亮的法官管的数量就越多，如果温度越低就越

7、少。（6）工作电压为：4.5V。（7）设计中需要Multisim软件。Multisim简介：Multisim是InteractiveImageTechnologies(ElectronicsWorkbench）公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。为适应不同的应用场合，Multisim推出了许多版本，用户可以根据自己的需要加以选择。在本书中将以教育版为演示软件，结合教学的实际需要，简要地介绍该软件的概况和使用方法。Multisim软件中常用

8、的快捷键：