模电课程设计—温度指示器

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1、郑州科技学院《模拟电子技术》课程设计题目温度指示器学生姓名xx专业班级2012级电气工程及其自动化班学号2012470xx院（系）电气工程学院指导教师xx完成时间2014年5月23日1/18目录1课程设计的目的......................................................................................32课程的任务与课程设计要求........................................错误！未定义书签。2.1课程的任务.....................

2、.............................................................42.2课程设计要求..............................................................................53设计方案和论证............................................................错误！未定义书签。3.1设计方案.................................................

3、.....................................63.2设计方案及论证..........................................................................64电路工作原理及其说明..........................................................................94.1电路工作原理.................................................................

4、.............94.2原理图说明..................................................................................95硬件的制作与调试........................................................错误！未定义书签。5.1焊接实物图................................................................................125.2焊接过程出现的问题..

5、..............................................................125.3调试............................................................................................136总结.........................................................................................................15参考文献......

6、...............................................................................................16附录1：总体电路原理图.........................................................................17附录2：元器件清单...............................................................................182/181课程设计的

7、目的1巩固和加强“模拟电子技术”"数学电子技术"课程的理论知识；2掌握电子电路的一般的设计方法，了解电子产品研制开发过程；3提高电子电路实验技能及仪器使用能力；4掌握电子电路安装和调试的方法及十故障排除方法；5通过查阅手册和文献资料.培养同学们独立分析问题和解决问题的能力；6培养创新能力和创新思维。3/182课程的任务与课程设计要求2.1课程的任务每当季节交替，气候变化时，都需要有人告诉你温度的变化。利用集成放大电路，制作一个温度指示器，可以随时陪伴在你的身旁对你‘嘘寒问暖’。温度指示器由放大电路，指示器，温度感应装置，发热元件，比较器组成。此次的温度传感器的

8、主要元件为LM324放大电路，LM32