新人版八年级英语(上册)第八单元教学设计说明

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1、....新人教版八年级英语上册第八单元教学设计Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA 1(1a-2d)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:shake,milkshake,blender,turnon,peel,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon,pot,add,finally,salt能掌握以下句型:① ─Howdoyoumakeabananamilkshake?   ─First,peelthebananas… ②─Howmanybananasdowenee

2、d?  ─Weneedthreebananas.③─Howmuchyogurtdoweneed?─Weneedonecupofyogurt.2)能了解以下语法:掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。3)学会描述做一些常见食物的过程,并能正确地运用表示顺序的词汇。2.情感态度价值观目标:1. 通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。二、教学重难点1.教学重点:1)用howmuch与

3、howmany来对数量提问。2)动词词组;描述过程的顺序词。2.教学难点:能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。专业....三、教学过程I.Warmingup1.T:What’syourfavoritefruit?S:apple,orange,strawberry,banana,pear,watermelon.2.T:What’s yourfavorite drink?S:Cola/milk/juice/tea/milkshake…II.Lead-inT:Great,thosetastenice.Todaywearegoingtolearnhowtoma

4、keabananamilkshake.Howmanybananasdoweneed?Howmuchmilkdoweneed?S:….Teachershowsthepicturestostudents,andmakesstudentsknowtheprocessofmakingmilkshake.Thenwritedownthekeywordsontheblackboard.Howmuch   Howmany     wash        firstOneboxof   2bananas     peel         then            

5、      cutup        next                  put…intoblender   afterthat                  turnon…       last                  pour2.Do1a.AskSstowritethenamesoftheactions. Choosethecorrectwords.AskSstofillintheblanksontheirown.Thenchecktheanswers.3. Teachthenamesofallitems. Pointtothe

6、picturesoftheitemsandaskstudentstorepeat.Focusonthepictures.Askthestudentstotellwhattheyseeinthepicture. Describeeachactionandaskstudentstorepeatthefollowing: peelthebananas,cutupthebananas,putthebananasandthe,milk intheblender,pourthemilkintheblender,Turnontheblender;drinkthemil

7、kshake.4.Pointouttheactionsinthepictureandthelistofactionsinactivity1b. Playtherecordingandchecktheanswers.Askstudentstorecitetheconversationatonce.Ⅲ.Listening专业....1bListenandputtheinstructionsinorder.  _____Turnontheblender.         _____Cutupthebananas.  _____Drinkthemilkshake

8、.  _____Pourthemilkintotheblender.  ____

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