第五单元B(人教)初二年级语文下学期

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1、.....一、基础知识及运用（每小题5分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是A．烙铁(lào)粗犷(guǎng)莘莘学子(shēn)B．称心(chèn)船舷(xuán)茅塞顿开(sè)C．模板(mó)惬意(qiè)风靡一时(mǐ)D．离间(jiàn)笑靥(yǎn)不落窠臼(kē)答案：AB，船舷(xuán)，应为：船舷(xián)；C，模板(mó)，应为：模板(mú)；D，笑靥(yǎn)，应为：笑靥(yè)。选A。2、下列词语书写完全正确的一项是A．抖擞    皎洁   冲耳不闻  锲而不舍B

2、．轻捷    喧闹   因地治宜  吹毛求疵C．震撼    茏统   蓦然回首  郑重其事D．摧毁    恭敬   与日俱增  无动于衷答案：DA，冲耳不闻→充耳不闻；B,因地治宜→因地制宜；C,茏统→笼统。选D。3、为加点词语“以是人多以书假余，余因得遍观群书”选择正确的解释A．以为正确B．以为这样C．因此D．凭借这样答案：C句子出自《送东阳马生序》，“以是”是“因此”的意思，本题选C。4、下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是A．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）B．保

3、护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）答案：C分类不当，“反对邪教”与“珍惜生命”应该对调。所以选C。5、下面加点字的解释有误的一项是A.律己之严律：约束B.钦佩钦：敬重C.一毛不拔毛：指小草D.公正不阿阿：迎合，逢迎答案：C“一毛不拔”一根汗毛也不肯拔。可形容为人非常吝啬自私。C项的“毛”作“小草”解释有误，本题选C。6、填入下列各句横线处的内容，最恰当的一组是学习参考.....青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的

4、旗帜，_________。青春是一棵枝叶繁茂的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，_________。青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，___________。①拨动每一个人的心弦②使春天的景象常留在人间③召唤着理想，憧憬着未来A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①答案：C“旗帜”可以搭配“召唤”；“枝叶繁茂的树”“绿色光芒”与“春天的景象”相呼应；“歌”可以“拨动”心弦。据此判断，应该是③②①，本题选C。7、下面的歇后语前后搭配不当的一项是A．正月十五看花灯——走着瞧

5、B．打破沙锅——问到底C．擀面杖吹火——一窍不通D．明枪易躲——暗伤难防 答案：DD，正确的说法是：明枪易躲——暗箭难防，本题选D。8、下列句子没有语病的—项是A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡。B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C.如何管理、认识、把握网络舆论，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D.然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此多的灵感。 答案：DA项中“余”和“左右”相矛盾。B项中没有主语，属于成分

6、残缺。C项中“管理、认识、把握”语序不当，不符合客观认知规律。所以选D。9、6月5日是世界环境日，以“为了共同的家园”为主题拟宣传口号，不恰当的一项是A．为了共同的家园，让我们行动起来B．保护青山绿水，共建美好家园C．自觉爱护生存环境D．打开心灵之窗，迎接美丽阳光 D项不适合用作环境宣传，它侧重于对心理健康的关注（呼吁），所以本题选D。10、下列语句没有语病的一项是A．我们每个同学必须认真纠正、及时发现自身存在的各种不足之处。B．他的一席话很起作用，几天来的忧愁、顾虑都打消了。C．小说反映社会生

7、活的主要手段是塑造人物形象。D．永定河上的卢沟桥，修建于公元大约1189年到1192年间。 答案：CA项应先说“及时发现”再说“认真纠正”；B项应在“几天……”前加主语；D项应将“大约”放在“公元”前面。本题选C。学习参考.....二、填空题（每小题2分）11、不戚戚于贫贱，____________。答案：不汲汲于富贵出自陶渊明的《五柳先生传》，“不汲汲于富贵”（不热衷于发财做官），汲汲：心情急切的样子。12、策之不以其道，_____________。答案：食之不能尽其材出自韩愈的《马说》。“尽

8、其材”竭尽它的才能。13、但愿人长久，。答案：千里共婵娟出自苏轼的《水调歌头》。14、，宫阙万间都做了土。答案：伤心秦汉经行处出自张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。15、沉舟侧畔千帆过，_____________。答案：病树前头万木春出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。全诗是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。三、阅读（每小题5分）（一）课内阅读　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有