小学四年级数学（下册）基础知识汇总

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1、.....四年级数学基础知识汇总(下)第一章四则运算(1).在没有括号的算式里,如果只有加,减法或者只有乘,除法,都要按从左往右的顺序计算。(2).在没有括号的算式里，有乘，除法和加，减法，要先算乘，除法。(3).加法，减法，乘法和除法统称四则运算。(4).在四则混合运算里，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。四则混合运算的顺序是：同级运算（只含有加减，或只含有乘除），从左到右依次计算；含有两级的运算，先算第二级（乘除），后算第一级（加减）；算式里有括号的，要先算括号里面的，后算括号外面的。(5)有关0的运算：一个数加上0得原数

2、；一个数减去0得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘得0；0除以一个非0的数得0。注意：0不能作除数。第二章位置与方向(1).根据方向和距离两个条件能确定物体的位置(2).根据方向和距离，在平面图上标出物体位置的方法1.确定物体相对于观测点的方向；2.以选定的单位长度为基准确定距离。3.标出物体的具体位置，写出名称。(3).物体的位置与观测点有关，物体的位置关系有相对性。(4).描述路线图的方学习参考.....法：根据定向运动的路线图，描述每段路所走的方向和路程，先以起点为观测点，确定起点到第一个改变方向的点的方向和距离。再以第一个改变

3、方向的点为观测点，确定到下一个改变方向的点的方向和距离，以此类推。第三章运算定律与简便计算(1).加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。如果用a,b分别表示两个加数，那么a+b=b+a。(2).加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。(4).乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。用字母表示：a×b=b×a。(5).乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示：（a×b）×c=a×（b×c）。(6).乘法分配律：两

4、个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：(a+b)×c=a×c+b×c。(7).连减的简便计算：（1）一个数减去几个数的和，可以从这个数里依次减去各个加数。用字母可表示为：a-(b+c)=a-b-c。（2）一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数加起来，再从被减数里减去所有减数的和。用字母可表示为：a-b-c=a-(b+c)。学习参考.....(8).连除的简便计算（1）一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。用字母可表示为：a÷b÷c=a÷(b×c)。（b≠0,c≠0）（2）一个数除以两个数的积，可以改为

5、连续除以这两个数。用字母可表示为：a÷(b×c)=a÷b÷c。（b≠0,c≠0）第四章小数的意义和性质(1).小数的意义：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份可以用分母是10，100,1000……的分数来表示。也可以仿照整数的写法，写在整数个位的右边，用圆点隔开，用来表示十分之几，百分之几，千分之几……的数，叫做小数。例如：0.01,0,.25,7.8等都是小数。(2).整数和小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位……万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位……计数单位……万千百十个十分之一百分之一千分之

6、一万分之一……(3).小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。学习参考.....(4).小数的性质的应用（1）根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般可以去掉末尾的“0”，把小数化简。例如：3.87000=3.87（2）有时候根据需要，可以在小数的末尾添上“0”，还可以在整数个位的右下角点上小数点，再添上“0”，把整数写成小数的形式。例如：5.8元和8元可以分别写成5.80元和8.00元。(3).怎样比较两个小数的大小：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上数大的

7、那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……(4).小数点位置的移动：（1）小数点向右移动，小数大小变化的规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到它的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到它的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到它的1000倍……（2）小数点向左移动，小数大小变化的规律：小数点向左移动一位，小数就缩小为原来的1／10；小数点向左移动两位，小数就缩小为原来的1／100；小数点向左移动三位，小数就缩小为原来的1／1000……(5)小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用：如果要把一个数扩大（或缩小）到原数得

8、10倍（1／10），100倍（1／100），1000倍（1／1000）……只要把小数点向右（或向左）移动一位，两位，三位……位数不够时，要用“0”补足