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时间:2020-01-11
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1、.....人教版三年级(上)阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________班级:__________________(一)乡间绿阴乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺(拔、拨),枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春(束、末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩(映、印)在浓浓的绿阴之中。(1)选择文中括号里正确的字。 (2)短文是围绕“
2、 ”这句话来写的。 (3)作者依次对公路两旁、 、 、 的各种树进行了具体描写。(二) 一天下午,担任思品课的校长宣布:“明天早读,对你们进行思品考试。”第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。 第一个到教室的是小梅。她漫不经心地
3、看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。 “学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。 不一会儿,刘敏来了。他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。 全班45位同学(继续陆续)来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。 最后到的是张坤。他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,
4、拿到“卫生角”放好,然后认真地读起来。校长看了他一眼,脸上露出笑容。 上课铃响,教室里鸦雀无声。校长宣布:“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解,又说:“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟:原来这是一场(特殊 特别)的思品考试。(1)给文章加个合适的题目,写到文章前面的横线上。学习参考.....(2)把括号里不恰当的词语删掉。(3)根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。 突然一下子明白过来。( ) 随随便便不放在心上。( ) 放在一边不理睬。( )(4)从文中摘录校长神态变
5、化的词语。并联系短文内容,说说校长神态变化的原因。_______________________________________________________________________________________(5)读了这篇短文,你有何启发?_______________________________________________________________________________________(三)猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。 猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了
6、看,不由勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子叨念着:“笨蛋。”摇摇头,背着手走了。 猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:“短浅。”摇着头,背着手走开了。 暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。 1、给第三段加上标点。 2、
7、在文中找出下列词语的近义词。 念叨( ) 疑惑( )思考( )有名( ) 3、联系上下文解释词语。 (1)勃然大怒:_____________________________________________________________________ (2)兴致勃勃:_____________________________________________________________________ 学习参考.....3、仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的
8、句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理?________________________________________
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