三下语文按课文内容填空(人版)

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1、.....三下语文按课文内容填空　　1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。　　2、才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着        才展开带黄色的嫩叶的   的草，    的叶，           的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光_______了许多生机。　　3、燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的

2、由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。　　4、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支__________的春天的赞歌。 　　5、《咏柳》和《春日》都是描写____季的景象的。      ，万条垂下绿丝绦。      ，      。诗句把         比作      ，从前两句对    

3、  的赞美，引出对    的赞美。　　胜日寻芳泗水滨，              。等闲识得东风面，                 。　　“胜日”即        ，“滨”即       。“东风”即          。“万紫千红”是形容                     的景色。　　6、荷花已经开了        。荷叶          ，像一个个       的        。白荷花在这些        之间        。有的才展开两三片        。有的        全展

4、开了，露出        的        。有的还是         ，看起来        得马上要        似的。　　学习参考.....这段话中描写荷花数量多的词是          、        ，描写荷叶颜色和形状的词分别是        和         。　　7、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_____，穿着雪白的     ，站在        里。一阵       吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_____

5、__。风过了，我     了      ，        站在那儿。       飞过来，告诉我清早         。     在脚下游过，告诉我    做的好梦……　　8、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。　　这段话共有______句，是围绕第_____句写的。联系上下文，根据_______、__________、__________、________

6、__等词语，我理解了“鲜艳”的意思是______________________　　9、它小巧_______，一双__________的眼睛下面，长着一张__________的嘴。翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。_________，又轻轻地停在_______上了。它_________地_________着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼_________把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开_________，像___

7、__一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。只见_______还在_______，水波还在_________。　　10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。　　11、列车____。____燕子的列车，带着人类的     驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类____ 。　12、早先有过一个美

8、丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。　　13、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。　　学习参考.....14、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没