高考艺术生历史补习计划

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1、辅导计划指导老师：陈巧又是一轮高三，教学工作就是高考备考工作。一轮轮的复习，一次次的测试，一次次的评讲，只为增长学生知识的厚度、强化学生能力的成长、成熟学生考试的心理，为了6月的厚积薄发。一、学情分析所带学生为艺术生，一般艺考生历史基础知识不扎实，对高考历史考纲内容及考点还不能比较好地把握，考卷答题不规范。因此，扩大知识面的同时，如何抓好基础，有针对性地讲解，提高讲与练的方法及成效，成为专题与总复习中的一大挑战；同时及时了解高考考试的要求，把握方向，掌握基本的学习方法和解题方法，提高考生分数是第一要务。二、教学目标1．高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知

2、识点，强化知识体系；加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。三、教学计划　　1、时间安排：2016年1-4月底(一轮复习基础知识的掌握结合考点记忆内容)2016年5-5.20（二轮复习专题复习培养做题能力）2016.5.20-6.6（结合试题讲述考试方法和答题技巧）　　2、复习思路：瞄准高考，结合考纲，转变课堂模式。　　a、改一讲到底，不训练学生能力的传统模式。　　调动学生参与，加强对学生的思维训,老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分　　b、改只有知识教学，没有材料教学的传统方法。　　高考无题不

3、材料，如果课堂缺乏相应的材料教学，就不能培养学生的自主材料分析理解能力。　　c、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求的课堂模式。　　每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练，以高考的考点和要求去指导教与学。否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维（高考考的许多是老师讲不到的，需要学生具有独立的思维能力，独立思维能力单凭老师讲授是培养不出来的，需要在训练中参与和培养）　　3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能

4、力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。四、教学进度安排周次完成章节及主要内容课时数备注1必修一第1单元  古代中国的政治制度6 2第2、3单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展6 3第4单元 近代中国反侵略、求民主的潮流8 4第5、6单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立6 5第7、8单元现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多元化趋势6 6必修二第1单元古代中国经济的基本结构与特点6 7第2单元  资本主义世界市场的形成和发展6 8第3、4单元  

5、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展和中国特色社会主义的建设的道路7 9第5、6单元  中国近代现代社会生活的变迁7 10第7、8单元苏联的社会主义建设与世界经济的全球化趋势6 11必修三第1单元中国传统文化主流思想的演变6 12第2、3单元西方人文精神的起源及其发展和古代科学技术与文学艺术6 13第4、5单元  近代以来世界的科学发展历程与近代中国的思想解放潮流6 14第6、7单元20世纪以来中国的重大思想理论成果与现代中国的科技、教育与文学艺术6 15第8单元  19世纪以来的世界文学艺术及回顾必修三6 16结合一套高考题回顾必修一、二6 一轮复习结

6、束一个课时为一节课历时约四个半月（4月中旬）完成。17中国史复习：古代、近代与现代中国6 18世界史复习：古代、中世纪、近代与现代6 19国别史复习：美国、英国、日本、俄国、法国和德国6 20选修教一 历史上重大改革回眸、选修三20世纪的战争与和平顺带提及剩下的四本选修教材6 二轮复习结束历时约一个月（5月中旬）212015、2014、2013、2012、2011年高考文综试题选择题讲解，归纳选择题答题技巧6 222015、2014、2013、2012、2011年高考文综试题分析题讲解，总结主观题的答题策略623针对学生的薄弱环节加以巩固，同时做模拟题帮助学生

7、梳理所学知识6三轮复习结束历时约三周附录一轮复习考点古代中国第一单元古代中国的政治制度考点1商周时期的政治制度一、分封制【含义（概念）】又称封邦建国（封建制），是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；渊源，商王朝内服与外服制度演变而来的。【背景目的】“封建亲戚，以蕃屏周”巩固周王朝的统治；人物，周公；基础，井田制；【内容】（1）主要分封土地和人口（权力和义务关系的纽带）等；物资、武装；（2）最高统治者：周王；以都城为中心的附近区域被称为王畿(jī),是周王直接驻地；（3）、对象：王族（同性亲族是主体、姻亲类似亲族）、功臣和

8、先代贵族（殷商降族）、古老的附属国（恢