部编三年级语文上册根据课文内容填空(很全面)

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1、部编三年级语文上册按课文内容填空总复习《大青树下的小学》1、那（  ）（  ）（  ）的服饰，把学校（  ）（ ）得（ ）（  ）（ ）（ ）。同学们向在校园里（ ）（  ）（ ）小鸟（ ）（ ）（  ），向高高（ ）（  ）的国旗（  ）（  ）。2、这时候，窗外（ ）（ ）（ ）（ ），树枝（ ）（ ）（ ），鸟儿（ ）（ ）（  ），蝴蝶（ ）（ ）花朵上，（ ）（ ）都在听同学们读课文。最（  ）（ ）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（  ）（  ）（  ）听着。3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（  ）（  ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶

2、来（  ）（  ）（  ）。4、古老的（  ）(  ),（ ）（  ）大青树（ ）（  ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）（  ）（ ）粉墙上（  ）（  ）。《花的学校》1、当雷云在天上（  ）（  ）。六月的阵雨落下的时候，（ ）（ ）的东风走过（  ）（  ），在竹林中吹着（  ）（  ）。2、于是，（  ）（  ）（  ）（  ）的花从无人知道的地方（  ）（  ）跑出来，在绿草上（  ）（  ）、（  ）（  ）。3、树枝在林中（  ）（  ）（  ）（  ）着，绿叶在（ ）（ ）（　）簌簌地响，雷云（　）（　）大手。这时，花孩子们便穿了（　）（　）、（　）（　）、

3、（  ）（  ）衣裳，（  ）（  ）出来。《不懂就要问》1、这一问，把正在（  ）（  ）（  ）（ ）高声念书的同学们（ ）（ ）（ ），课堂里霎时变得（ ）（ ）（ ）（ ）。2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（ ）（  ）（  ）（  ）（  ）。为了弄清楚（  ）（  ），就是挨打也（  ）（  ）。7《古诗三首》1、《山行》作者（    ），远上（  ）（ ）（ ）（ ）（ ），白云（  ）（  ）有人家。（  ）（  ）（  ）（  ）枫林晚，霜叶（  ）（  ）（  ）（   ）（   ）。2、《赠刘景文》作者（   ），（  ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，（ 

4、 ）（   ）（   ）（  ）傲霜枝，一年好景（  ）（  ）（  ），最是（   ）（   ）（   ）（  ）（  ）。3、《夜书所见》作者（   ），萧萧梧叶（  ）（  ）（  ），江上（ ）（ ）(   )（ ）（ ）。（  ）（  ）儿童（   ）（   ）(   )，夜深（   ）（  ）（  ）（ ）（ ）。《秋天的雨》1、秋天的雨，是一把（   ）（  ）。它带着（  ）（  ）和（   ）（   ），轻轻地，轻轻地，趁你（    ）（   ）（   ），把秋天的大门打开了。2、秋天的雨，有一盒（ ）（ ）（ ）（ ）的颜料。你看，它把（ ）（ ）给了银杏

5、树，黄黄的叶子像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）（ ）给了枫树，红红的枫叶像（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（  ）（  ）。（  ）（  ）（ ）是给田野的，看，田野像（ ）（  ）（  ）（  ）（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ）（  ）（  ）（  ），争着要人们去摘呢！3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。梨（  ）（  ）（  ），菠萝（ ）（  ）（  ），还有苹果、橘子，好多好多（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味（  ）（  ）。4、秋天

6、的雨，吹起了（  ）（ ）（ ）的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）（  ）（  ），小松鼠找来松果（  ）（  ）（  ），小青蛙在（  ）（  ）（  ）（  ），准备（  ）（  ）（   ）（  ）地睡大觉。松柏穿上（  ）（  ）（  7）、（   ）（   ）（  ）的衣裳，杨树、柳树的叶子（  ）（  ）树妈妈的脚下。5、秋天的雨，带给大地的是（  ）（   ）（  ）（  ）（  ）（ ），带给小朋友的是（ ）（ ）（  ）（ ）（ ）（  ）。《听听，秋的声音》1、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶（ ）（ ）（ ）（   ）（ 

7、 ）。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台（  ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2、一排排大雁追上白云，撒下一阵（  ）（   ）（    ）（   ）（ ）；一阵阵秋风（   ）（  ）田野，送来一片（   ）（  ）（  ）（     ）（   ）。听听，走进秋，走进（  ）（   ）（  ）（  ）的音乐厅。《在牛肚子里旅行》1、我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是（  ）（  ）（  ）（  ）的，只有第四个胃才是（  ）（  ）（  ）（  ）。《不会叫的狗》1、一天早晨，它在森林里练习，发出