穿井得一人杞人忧天教学设计 人教版好教案

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1、语文集体备课卡年级总课时数课题名称课时授课时间主备人八《穿井得一人》《杞人忧天》　课时目标、通过多种形式朗读来理解文意，并积累文言字词。 、学习多角度看问题的思维方法。、合作探究，思辨两则寓言的含义，并进行现代审视。课时重点合作探究，思辨两则寓言的含义，并进行现代审视。课时难点合作探究，思辨两则寓言的含义，并进行现代审视。教学过程个性修订《穿井得一人》 一、寓言故事导入 吕不韦（？—前年），战国末年卫国濮阳（河南濮阳）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁

2、蜀郡，忧惧自杀。  吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》卷，内计纪、鉴、论，共篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天政治理国家提理供论依据二、朗读课文，梳理文意  三、复述故事，加深印象  四、理解分析，思辨寓意、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？  讨论并归纳：意义是我家打井得了一个劳动力。  、传说的人把这句话听成了什么意思？  讨论并联归纳：听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。  、这则寓言故事说明了了一个什么道理？  （

3、） 道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。  （） 说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。  （） 在现实生活中对待传闻都应采取调杳研究的确良审慎的态度、去伪存真的求实精神。  、现实生活中有没有类似情况？  讨论并归纳：五、理性思考，课堂小结《穿井得一人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨，：“传”即传闻。这个故事告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。寓言的本义是为了说不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。引申到做学问既要注意“经典”的原意，又要躬身实践。其实，在现实生活中对待传闻都应采

4、取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要经信，不能盲人，更不能以讹传讹。总之，这则喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声，还应该有我们笑过之后的理性思考。  　。  《杞人忧天》一、情景激趣《左传》鲁庄公七年（前年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝老子，主

5、张清静无为。著有《列子》，是道家重要典籍。对于列子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，唐玄宗天宝元年（公元年）将列子封为“冲虚真人”，所著《列子》诏称《冲虚真经》；宋徽宗封为“致虚观妙真君。”北宋景德年间加封“至德”,号曰《冲虚至德真经》。列子著书常言人之所未言,气伟而才奇，简劲宏妙，对后世有深远影响。二、探究生趣（一）泛读课文，理解文意。指导学生阅读时，要求结合注释，梳理文意，将课下重要注释简化后移到课文相关位置处。用序号标出情节结构。、积累语言：杞（ǐ)人躇(ú)步跐(ī)蹈舍(ĕ)然中(Ò)伤星宿（ù）、探究结构：

6、学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。课文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。理解结构要从抓线索或文眼入手。杞人忧天地崩坠，废寝忘食忧忧彼之所忧者，晓之以理忧天者明理大喜，晓之者亦大喜（二）精读课文，翻译理解。、翻译课文。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”

7、那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释,那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。、理解课文（）杞人忧天地崩坠忧到什么程度？明确：整天睡不好觉，吃不下饭。（）“晓之者”是怎样解“忧”的？明确：首先解释天不过是积聚的气体罢了，无处没有空气，不会塌；再次解

8、释日月星辰是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，不会陷下去。（）你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？明确：寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是