2019秋沪教版语文一上《数小鸡》word教学设计

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1、2019秋沪教版语文一上《数小鸡》word教学设计教学目标：1、认识本课4个生字：“毛、的、少、气”。会按笔顺正确描写“毛、少、气”3个字。2、复习声母“j、q、x”，能拼读带有这三个声母的音节。3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。教学重点：认识本课4个生字：“毛、的、少、气”。复习声母“j、q、x”。教学难点：拼读带有“j、q、x”的三拼音节；按笔顺正确描写“毛、少、气”3个字。教学过程：一、看图说话，揭示课题：1.词语搭配训练：1）（出示图片）你看到了什么？（小鸡、小黑鸡、老母鸡）拼读音节：jī、mǔ2

2、）的小小鸡/小黑鸡/老母鸡3）学习生字“毛”、“的”4）学习新词“毛茸茸”2.句式训练：1）再看看图片，毛茸茸的小小鸡在哪里干什么？（毛茸茸的小小鸡在绿草地上做游戏。）拼读音节：lǜ、dì、xì2）你能用上“什么在哪里干什么”的句式，再为这幅图说上几句话吗？3.出示课题：1）引入：小鸡们的游戏做完了，鸡妈妈要数小鸡了。板书课题2）这就是我们今天要学的第11课。读课题。二、读儿歌：1.听读儿歌：1）引入：这则儿歌在我们语文书的第52页，请大家轻轻地打开书。2）听老师读儿歌，要求听清每一个字音。2.自己读儿歌，要

3、求读准每个字音。4）指名读儿歌，正音。学习生字：“少”3.互读儿歌：1）互读儿歌：（1）读准每个字音。（2）能够按标点停顿。2）指名读儿歌，检查停顿。4.再读儿歌：1）儿歌的第一句话和黑板上的这一句话讲的是同一个意思，小朋友们看看，这两句话有什么不一样的地方?2）老母鸡是怎样数小鸡的呢？认识“……”省略号。3）鸡妈妈数不下去了，它心里可真（着急）（1）学习生字：“急”，新词“着急”（2）学习语气词：“咦”4）练习语气朗读：（1）快，快，谁来安慰一下鸡妈妈？读读，儿歌的最后一句话。（2）学习生字“气”（3）练习

4、语气朗读。三、学习拼音：1、引入：这个小淘气，假装不见了，真把鸡妈妈吓坏了。2、出示拼音：jiǎxià3、练读jia、qia、xia四、再读儿歌，巩固字词，背诵儿歌。五、复习巩固，学写汉字：1、引入：真是虚惊一场，谢谢小朋友的安慰，鸡妈妈给小朋友们送来了一句话。鸡妈妈说，如果谁读得最好，就让我们大家一起表扬他。2、出示句子：老母鸡和毛茸茸的小鸡们在绿草地上做游戏的时候，发现少了一只淘气的小黑鸡。鸡妈妈的心里可真着急呀！3、指导书写汉字：少附送：2019秋沪教版语文一上《数小鸡》word教案教学目标：1、能在语

5、言环境中识记“毛、的、少、气”4个生字；能认读生字组成的词语。2、学习笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下在田字格里按笔顺正确描写“毛、少、气”3个字。3、能在老师指导下正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字、不改字，能按标点停顿，能熟读成诵。4、复习声母j、q、x，并能进行相关音节的拼读。教学重点、难点：1、能在语言环境中认识本课4个生字，并正确描写其中“毛、少、气”三个字。2、读儿歌时注意纠正“毛茸茸、着急”等词语的读音。3、能拼读带有声母j、q、x的相关音节。教具准备：多媒体课件、生字卡片、田字格小黑板等教学过

6、程：一、谈话引入揭示课题1．猜谜语：（1）出示谜语：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了，这里老师就带来一个谜语请大家猜，先听老师来读一读？（2）指名读谜语（3）指名回答（板书：小鸡）拼读“鸡”：个别读、齐读2.你们看，小鸡做游戏多快乐啊，可是太阳要下山了，小鸡们的游戏该结束了，老母鸡开始数小鸡喽！（板书：数）（1）读词语“数小鸡”（2）“数”这个字你还在什么地方看到过？师小结：“数”在读成第三声时是表示一个动作的，它也可以读成第四声，读音不同意思也会有很大的差别。3.揭示课题：11数小鸡指名读、齐读课题二、读儿歌

7、学生字1、听儿歌录音接下来，就请小朋友们听一听这首儿歌，边听边记、边听边想：老母鸡带着小鸡在什么地方干什么？（句式训练）学生交流师小结：一天，母鸡妈妈带着小鸡们到草地上捉虫吃。毛茸茸的小小鸡快乐地做游戏！出示句子：毛茸茸的小小鸡，绿草地上做游戏。A、学习词语： 毛茸茸   （1）师：谁的耳朵灵，听到这个词语怎么读？ （指名读---男女生读----齐读）（2）学习生字“毛”：“毛”（跟师读——齐读）“毛”（比较“毛”与“手”）“毛”的笔顺（指名交流、在田字格里写）（3）学习生字“的”：“的”：观察拼音，没有声调

8、的就是轻声。左右结构（复习左右结构的字）（4）“小小鸡”：两个第三声的字连读时第一个字读成第二声。（5）指导朗读。B.毛茸茸的小小鸡在绿草地上做游戏！ （1）拼读“戏”。（2）你们会做哪些游戏？（老鹰捉小鸡、抓人、丢沙包……）小结：小朋友在做游戏的时候，可一定要注意安全。2、引读儿歌（1）师生合作读儿歌出示句子：老母鸡，数小鸡，一二三四五六七……咦，少了一只小黑鸡。（2）学习生字：少。①师范读。提醒