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时间:2019-08-17
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1、2019秋苏教版品社三上《现在的我能做什么》word教案1教学目标:1.情感、态度、价值观目标:帮助学生感受父母的辛劳,尽量少给父母添麻烦,做家庭小主人。2.能力:学会自己的事情自己做,养成对家庭和生活的初步责任感。3.知识:帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做,不会做的事学着做。教学重点:1、帮助学生感受父母的艰辛2、认识现在的我应该做哪些事,并能做到“会做的事坚持做,不会做的事学着做。”教学准备:教学课件,课前观察自己的父母一天能做多少事,体会父母的辛劳。教学过程:一、感受父母的辛劳,揭示话题1、同学们今天早上几点起来的啊?2、你观
2、察过没有:谁起得比你更早?那他们又需要提前做好什么事情呢?3、看来,很多家长在天还没亮的时候就开始了辛苦的劳作。那么,当你坐在宽敞的教室里学习时,他们又在忙些什么呢?老师收集了一些父母工作的图片,请小朋友们欣赏。4、在这些图片中,哪一幅让你印象最深刻,为什么?5、其实,老师搜集的只是一小部分,我们的父母每天要做的事远不止这些。结合课前的调查表,谁愿意把自己的亲人最辛苦,最难的地方给大家说说?调查对象每天要做的事情最辛苦的地方6、你们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑,不知疲倦地工作,他们这样辛苦是为了什么?7、是呀,为了社会、为了家庭、更为了更好地成长,爸爸妈妈付
3、出太多太多,此时此刻,你想说些什么呢?8、那么,现在的我能做什么呢?(出示课题)二、感悟“会做的事坚持做”1、下面同桌讨论一下,现在的我能做什么?同学们要踊跃发言,等会把你们讨论的结果告诉大家。2、现在的我能......3、同学们可真了不起,一下子说出了这么多现在的我能做的事。有独立学习方面、生活自理方面、小家务方面等,在那么多事情中,你已经做了哪些事?5、交流。说说你做了这些事爸爸妈妈就可以怎样?(重视)可以让学生举例:自己洗衣服、自己梳头、作业独立完成、自己检查作业、整理房间等)6、小组讨论:如果我能,就可以。7、小结:看来,会做的事,坚持去做,不但能减
4、轻爸爸妈妈的负担,赢得他们的夸奖,也能使我们养成从小爱劳动,不依赖别人的良好习惯,在其中获得很多乐趣。不过,好的习惯可不是三言两语就能养成的,老师这里有一张监督卡,请同学们认真完成它吧!星期一二三四五六日坚持做的事情家长评语三、感悟“不做小麻烦”1、我们找到了为家长减轻负担的好方法,但不得不承认在我们的生活中还存在着这些现象。1)小强总欺负别人。2)小红忘了带胸卡,打电话叫妈妈送来。3)小明总是挑食。4)小刚邋里邋遢,不讲卫生。2、看看图片,想想,你的身上有没有这些小朋友的影子?选择一幅说一说,他们这样做会给爸爸妈妈带来什么麻烦?3、谁愿意勇敢地和大家来谈谈
5、(全班交流)4、小结,是呀,我们已经长大,不能再做父母的小“麻烦”,而应该成为家里的小主人。让我们一起读出我们的成长宣言吧!朗读小诗《十岁的我》四、不会做的事情学着做1、虽然我们已经长大,但还有一些事情是我们不会的,这时候我们该怎么办呢?2、不会的事情我们可以学着做。3、“青苹果长成计划”:你想学做得事情是。家长评语。五、落实行动,课外延伸。我们都是家庭小主人,我们有一双勤劳的手,自己的事要自己做,还应做一些力所能及的家务事,学做不会做的事。回去后认真完成监督表和“青苹果成长计划”吧!附送:2019秋苏教版品社三上《第一单元我和我的同学》word单元教案1、
6、自画像一、教学目标:发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。(1)对儿童进行适当的自我意识方面的引导,在其成长过程中是很必要的,引导其进行提升自己认识的教育。(2)使学生明白:不能正确地认识自己的优点与缺点,自我意识的发展容易出现偏差,往往也不能正确看待同学的优点与不足,影响和谐的人际关系,更影响自己的健康发展。(3)鼓励学生全面发展自己,正确对待自己的长处,发展自信、进取的人格。教学注意点:(1)注意学校教育与家庭教育的结合。家庭教育在儿童德性养成中起着重要作用,取得家长的协助,把学校教育与家庭教育结合起来,才能
7、取得更好的效果。(2)注意课堂与课外的结合。二、教学过程:第一教时1、风采展示我是三年级的学生啦,我有很多特长,我长得很有特点与众下同,现在我来画画我自己。教师巡视,个别指导。有些优点无法画出来,也可以把优点写下来。抽签游戏,谁被同学抽到学号就到讲台向全班同学展示自己的风采。向自己的同桌展示自己的风采。2、猜猜他是谁通过自己画自己像,介绍自己,我们更明确了自己的优点、特征。现在根据自己的特征填写小档案。身高体重属相联系出生年月外貌特征性格特长爱穿的衣服爱吃的食物平时喜欢玩的游戏最喜欢的动物游戏:猜猜他是谁。把小档案交给老师,再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的
8、游戏。3、我的同桌很棒你的同桌和你一样也很棒,请将自
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