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时间:2019-08-17
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1、2019秋苏教版数学四上第三单元《观察物体》word单元教案总第()页本课时共()页第()页科目数学年级四教材第32—34页课题观察物体(从前面、右面和上面观察物体)课时教学目标1.认识长方体或正方体的前面、右面和上面,能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。2.能根据从前面、右面和上面观察到的图形,指出这个长方体或正方体是由几个同样的小正方体摆成的,能画出从前面、右面和上面看到的图形。3.能根据看到的图形,用几个小正方体摆出相应的物体。4.在观察、辨认等活动中,发展初步的空间观念,提高解决问题的能力。教学重点、难点重点:.认识长方体或正方体的前面、右面和
2、上面,能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。教具准备例题图、投票箱、长方体和正方体模型教学过程集体备课个人复备一、教学例1谈话:同学们在以前已经学习过观察物体,还记得观察物体时需要注意哪些问题吗?我们今天继续学习有关观察物体的内容。(板书课题)出示投票箱,把投票箱如例1的样子放在讲台上,谈话:这是一个投票箱,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?边演示边讲解:像投票箱这样的物体,习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫做前面;面对前面,与右手方向相同的这一面叫做右面;开有投票口,也就是朝上的这一面叫做上面。指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。提
3、问:如果从前面观察投票箱,看到的形状图是怎样的?从右面和上面观察呢?启发:要知道同学们说得对不对,可以分别到投票箱的前面、右面和上面进行观察,先请一名同学上来看一看,然后告诉大家观察物体时要注意些什么。指名到讲台前示范观察方法,并提醒学生需要注意的问题。如,观察投票箱的前面,要站在投票箱的正前方,面向投票箱,使自己只看到投票箱前面这一个面;观察投票箱的上面,可以站到凳子上,从上往下看。学生活动:每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上,让写有“投票箱”三个字的这一面朝向大家,然后从1号同学开始,按一定顺序从前面、右面和上面进行观察,并把看到的形状记在头脑里。依次出
4、示教科书中的三幅投票箱的视图,让学生分别说一说是从哪一面看到的。高邮市小学数学四年级备课纸总第()页本课时共()页第()页教学过程集体备课个人复备二、组织练习1、完成“练一练”小组合作依次进行观察,并组织交流。2、练习六第1题学生独立完成,并说说判断时的思考过程。3、练习六第2题学生观察、想象。4、练习六第3题先让学生用两个同样大的正方体摆一摆,再分别从前面、右面和上面进行观察,然后组织交流。提问:观察这个长方体,为什么从前面和上面看到的图形完全一样?三、全课总结提问:今天这节课我们学习了什么内容,你有哪些收获和体会?四、布置家庭作业完成练习六第4题。板书设
5、计教学札记高邮市小学数学四年级备课纸总第()页本课时共()页第()页科目数学年级四教材第33、34页课题观察物体(观察由几个相同正方体摆成的正方体或长方体)课时教学目标1.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体,并能画出看到的图形。2.能根据从前面、右面和上面看到的图形摆出相应的物体。3.发展初步的空间观念,提高解决问题的能力。教学重点、难点重点:能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体,并能画出看到的图形。教具准备例题图、几个正方体教学过程集体备课个人复备一、教学例21、谈话揭题。板书课题。2、出示例题图以
6、及要求。3、让学生照样子用4个同样大的正方体摆出题中的长方体,并分别指一指长方体的前面、右面和上面。4、小组合作依次从前面、右面和上面进行观察,说一说看到的分别是怎样的图形。完成书上连续。教师加强观察方法的指导,提醒学生要正对着所要观察的面,必要时可以适当调整身体的姿势,使目光大体集中在这个面的范围内。5、反馈交流。二、完成“试一试”1、读题后想一想:这4个正方体应该怎样摆?2、学生尝试摆出相应的长方体。3、交流:你是怎么想的,怎样摆的,还会不会有其他不同的摆法。4、观察想象,画出从前面和右面看到的图形。三、组织练习1、完成“练一练”第1题。先让学生照样子摆
7、出长方体,再依次从前面、右面和上面进行观察,并在书上连一连。2、完成“练一练”第2题。先让学生按要求摆出长方体,并分别从前面、右面和上面进行观察,再在方格纸上画出所看到的图形。组织反馈与交流。3、完成练习六第5题。高邮市小学数学四年级备课纸总第()页本课时共()页第()页教学过程集体备课个人复备先让学生按要求用3个同样大的正方体摆出一个横着放的长方体,再分别从前面、右面和上面进行观察,并在方格纸上画出所看到的图形。组织交流,说说画不同位置所看到图形的方法。鼓励学生在头脑里想象用3个同样大的正方体所摆成的组合体的形状,再画出从前面、右面和上面看到的图形。4、完
8、成练习六第6题。学生先说说按题中的要求摆出的长方体是
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