2019秋西师大版语文六上第16课《神奇的音箱》word教案

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1、2019秋西师大版语文六上第16课《神奇的音箱》word教案第周总第节执笔教师尚本审核领导授课教师：尚本学习内容：16、神奇的音箱学习目标：1．学会本课生字新词，能快速阅读课文并了解课文大意。2．初步知道生态农业的好处，了解什么是生态农业、生态农业的方法及运用。联系日常生活实际，展开想象，讨论你还希望出现哪些生态农业的新成果。重点、难点：快速阅读课文，了解课文内容，感知生态农业的好处和重要性。了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它带给植物的好处。学习活动过程一、揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强）　新

2、知探究（先学后教、合作探究、反馈指导）自学指导（内容、要求、时间、方法）(一)、谈话引入，激发兴趣1．播放音乐，你知道音乐从哪儿传出来的吗？能简单介绍一下你所了解的音箱的知识吗？学生结合生活实际进行谈话。　　2．有一种音箱，它能播放出一种特殊的音乐，使植物长得又快又好，你们想了解这种音箱吗？这节课我们一起来学习《神奇的音箱》一课。(二)、初读课文，感知内容　　1．这篇课文向我们介绍了哪些知识呢？自己快速阅读课文吧。　　2．汇报自己从课文中了解到了哪些知识。　　3．你在课文中还有哪些问题不明白的，提出来大家一起解决

3、。教师适时出示课件内容，帮助学生理解“生态农业”、“植物经络学说”、“草木知音”等。(三)、再读课文，了解“神奇”1．神奇的音箱还有一个科学名字，你能从文中找出来吗？（植物声频发生器）2．再读课文，在课文中找一找“神奇的音箱”神奇在哪里。作上记号，读一读再交流。　　“这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。”　　“要是定期给植物‘听音乐’，植物就能随着音乐茁壮成长。”　　“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃

4、比以前多了一半……”　　3．播放课件，帮助理解“神奇”之处。　　4．默读课文，体会说明方法。　　在本单元的说明文中，我们已学到了不少说明方法，你看看本文用了哪些说明方法？勾画出相关的句子，读一读。　　（1）“个人批注关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载……”（举例子）　　“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿……”（举例子）　　（2）“它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。”（作比较）　　（3）“这些声波听

5、起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔……”（打比方）(四)、了解农业科技，拓展延伸　　1．生态农业保护环境，利于健康，已成为现代农业科技发展的主潮流。交流你搜集的有关农业科技的新成果。　　2．播放课件：现代农业科技的一些知识短片。（五）、联系生活，展开想象　　1．生态农业真好！发挥想象，你希望还有哪些成果出现？　　2．教师小结：让我们共同去关注生态农业，也希望科学家们将来推出更多、更新的农业科技成果，使我们的生活越来越美好。板书设计（提纲挈领、画龙点睛、强化刺激）16神奇的音箱——植物声频

6、发生器（保护环境，利于健康）扩张叶面气孔增强光合作用刺激植物快速生长课后反思（总结得失、完善自我、提高素养）附送：2019秋西师大版语文六上第19课《韦德的心愿》word教学设计小学六年级语文西师版第十一册第19课玉屏三小何珍卷教学目标1、学习本课生字，学会课文中的生词。2、有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质，教育学生懂得感恩。3、学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。教学准备：1、了解圣诞节、圣诞老人等资料。2、PPT课件教学重点：理清文章顺序，了解韦

7、德的心愿，从重点词句段落中去感悟韦德纯洁、善良的品质。　　　　　　教学难点：理解文中含义深刻的句子和领悟文中的表达方式。教学过程一、激趣导入，揭示课题。1、了解圣诞节。同学们，你们知道圣诞节在什么时候吗？出示课件，介绍圣诞节（圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。）2、联系生活，激发兴趣。你们在圣

8、诞节想得到什么样的礼物？有一个孩子与你们的心愿都不相同，很特别，他就是韦德。他到底有什么心愿呢？我们一起来学习19《韦德的心愿》就知道了。　3、板书课题，质疑。　看了这个课题你有什么问题吗？提出来与大家一起探讨。二、学习课文生字新词（课件出示生字）三、初读课文，整体感知1、学生带着问题朗读课文（1）韦德的心愿是什么？（2）韦德为什么有这样的心愿？　2、说说课文的主要内容(