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《2020年六年级数学下册 5.1《线段、射线、直线》练习 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年六年级数学下册5.1《线段、射线、直线》练习鲁教版五四制[基础训练]1、关于线段,下列判断正确的是()A.只有一个端点;B.有两个以上的端点;C.有两个端点;D.没有端点。2、下列说法不正确的是()A.射线是直线的一部分;B.线段是直线的一部分;C.直线是无限延长的;D.直线的长度大于射线的长度。3、下列说法中,正确的是()A.延长射线的OA;B.延长直线AB;C.延长线段CDD.反向延长直线ABECABD4、经过一点的直线有条;经过两点的直线有条,并且只有条,经过不在同一直线上的三点最多可画条直线。5、探照灯射
2、出的光线,给我们的印象似。6、笔直的窗帘轨,至少需要个钉子才能将它固定,理由是7、观察右图,指出图形中有多少条线段,请用字母表示出来。8、画出下列语句表达的图形:(1)点A在直线a上,点B在直线a外;(2)直线a、b、c相交于点M;(3)直线a、b相交于点A,直线b、c相交于点B,直线a、c相交于点c。[综合提高]一、选择题:1、数轴是一条()(A)射线(B)直线(C)线段(D)以上都是2、下列说法中,正确的个数有()(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个(1)射线AB与射线BA一定不是同一条射线;(2)直线AB与直线B
3、A一定是同一条直线;(3)线段AB与线段BA一定是同一条线段。3、任意画3条直线,则交点的个数是()(A)1个(B)1个或3个(C)1个或2个或3个(D)0个或1个或2个或3个4、在直线上取两点A、B则这条直线上共有射线()(A)1条(B)2条(C)3条(D)4条5、下列说法正确的是()(A)线段没有长度;(B)射线上有无数个端点;(C)两条相同端点的射线连结在一起就是一条直线;(D)直线没有端点。6、下列写法正确的是( )(A)直线A、B相交于点M(B)过A、B、C三点画直线LABO(C)直线a、b相交于点M(D)
4、直线a、b相交于点n7、如右图,下列说法正确的是 )(A)点A在线段BO上;(B)点A在射线BO上;DCBOA·(C)点A在线段BO的延长线上;(D)点A在线段BO的反向延长线上。8、在同一平面内有4个点,过每两点画一条直线,则直线的条数是()(A)1条(B)4条(C)6条(D)1条或4条或6条二、填空题9、如右图,以O为端点的射线有条,它们分别是图中线段有条,它们分别是10、同一平面内三条线直线两两相交,最少有个交点,最多有个交点。11、如图,以A、B、C、D为端点的射线有条,线段有条。BMN·ACDPab12、看
5、图写话,用语言描述下列图形:A·a(1)(2)描述:描述:13、经过平面上三点可以画条直线。A·B·O·三、解答题:14、根据下列要求画图:(1)连接线段AB;(2)画射线OA,射线OB;(3)在线段AB上取一点C,在射线OA上取一点D(点C、D不与点A重合),画直线CD,使直线CD与射线OB交于点E。15,数线段,找规律:下列各图中,线段上的点依次增加,请你填写图中相应的线段数,条线段;条线段;条线段;条线段;(1)请猜想,当线段AB上有10个点时(含A、B两点),有几条线段?(2)n个点呢(n≧2)线段、射线和直线参考
6、答案基础训练:1.C2.D3.C4、无数、1、1、3;5.射线6.2,两点确定一条直线;7.8条;8.略综合提高:一.选择题:1.B2.D3.D4.D5.D6.C7.D8.D二.填空题:9.4,射线OA,射线OB,射线OC,射线OD;8.10、1,3;11、8,6;12.(1)点A在直线a上,(2)直线a,b相交于点p13.1或3。三.解答题:14.略15.1,3,6,10;(1)45条(2)n(n-1)/2附送:2020年六年级数学下册5.2比较线段的长短导学案鲁教版五四制【学习目标】1、在理解线段概念的基础上,了解线段
7、的长度可以用正数来表示;2、掌握比较线段长短的两种方法;3、会用直尺和圆规画一条线段等于已知线段。【学习过程】一、设置问题,引入新课如图,从小明家到书店共有三条路,小明为了尽快到书店,应选择第_______条路,为什么?小明家书店(1)(2)(3)(1)(2)(1)(2)二、自主学习,合作交流认真解读教材5-7页内容,尝试完成下列问题:1、连结_______的_______叫作两点间的距离.2、点B把线段AC分成两条相等的线段,点B就叫做线段AC的_______,这时,有AB=_______,AC=_______BC,AB
8、=BC=_______AC.点B和点C把线段AD分成三条相等的线段,则点B和点C就叫做AD的_______.3、比较右图中二人的身高,我们有_______种方法.一种为直接用卷尺量出,另一种可以让两人站在一块平地上,再量出差.这两种方法都是把身高看成一条_______.方法(1)是直接量出线段的____
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