中考物理测量小灯泡的电功率复习专项练习

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1、中考物理测量小灯泡的电功率复习专项练习一、单选题(本大题共1小题，共2.0分)1.   在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法中不正确的是（　　）A. 电流表的读数为0.2A，变阻器两端电压是5V    B. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12.5Ω                                       C. 相等时间内，电流对L和R所做的功相等      D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功

2、率相等二、实验探究题(本大题共55小题，共330.0分)2.   小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好，待测小灯标有“2.5V”字样，电源的电压有2伏和4伏两档，滑动变阻器有“5Ω 2A”、“10Ω 1A”两个可选。①小华应选用的电源电压为______伏档。②小华选择一个滑动变阻器并正确连接电路进行实验。实验中，他判定该小灯正常发光的依据是______。当小灯正常发光时，他观察到电流表的示数如图所示。请通过计算求出该小灯的额定电功率并判断所选滑动变阻器的规格。______。3.   用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已

3、知灯的额定电压为2.5V．（1）按图甲连接好电路．（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在______端．（填“A”或“B”）（3）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图乙所示，为了测定灯的额定功率，应将滑片向______调节．（填“A”或“B”）（4）调节滑变P，使灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为______W，此时，灯泡的电阻为______Ω．4.   某中学的同学们在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：（1）小李正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表

4、示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω。（2）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的额定功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）（3）在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视______；A、电压表示数  B．电流表示数   C．滑动变阻器的滑片  D．电源是否损坏（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动

5、（选填“A”或“B“）。（5）小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。5.   小华在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中，所用的电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍．（1）请将图甲的实验电路连接完整．后画出对应分电路图．（2）小华连接的电路中，电流表接的是大量程，滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端．在检查电路连接正确后，小明又进行了实验操作，并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程．

6、则他进行了怎样的实验操作？观察到什么实验现象？实验操作：______．实验现象：______．（3）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V．关于电压测量点的选择有如下三种方案．应该选用______方案．甲：1.0V 2.0V 3.0V  乙：1.0V 2.5V 4.0V  丙：0.5V 1.0V 1.5V  丁：2.0V 2.5V 3.0V（4）小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器．请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足．①______；②______．（5）小金同学移动滑片P，记下

7、多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______瓦．该图象不是直线，主要原因是______．（6）小力受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为______W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释______．6.   如图所示，是测量小灯泡电功率的实验装置，小灯泡标有2.5V字样。（1）用笔

8、画线代替导线，将缺少的一根导线接好。（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，接下来应进行的操作是______，____