大班语言故事活动：秋叶飘

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1、幼儿教育：________大班语言故事活动：秋叶飘教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班语言故事活动：秋叶飘活动目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。3、体验讲述和创编故事情节的快乐。活动准备：1、单幅秋天的大背景图。2、小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。3、幼儿用书，教学挂图。活动过程：一、出示秋天的背景图。(1)教师：秋天到了，小树叶落在了地上，它碰到

2、了一条小虫子，发生了什么事情呢?(2)教师：小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢?教师：最后，小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么呢?二、教师配乐完整地讲述图片内容。(1)教师：图片里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?三、教师和幼儿一起讲述图片内容。(1)教师带领幼儿讲述一遍。(2)幼儿集体讲述一遍。四、幼儿创编故事情节。(1)教师：小树叶还会碰见谁呢?他会对小树叶说什么呢?(2)教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。五、结束活动。(1)放歌曲《秋天》的音乐，幼儿做小树叶律动“飞”出教室。第3页共5页第3页共5页大班语言教学反思：

3、《我有礼物送给你》活动目标：1、尝试说出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。2、愿意用大方真诚的方式向朋友表示新年的祝福。活动难点：出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。难点剖析：不少幼儿已经懂得同伴的互爱、尊重和交往，但对于如何运用恰当的语言进行表达却还是有一定的困难，此活动就是想通过赠送礼物这样的形式让幼儿尝试说出自己赠送的礼物所要表达的“心意”，学习用恰当的语言进行表达。活动准备：幼儿用书、幼儿自带准备送给朋友的礼物活动流程：一、讲述自己的礼物所要表达的心意。1、幼儿说说自己带的礼物中表达的“心意”

4、是什么？2、引导并帮助幼儿将自己的心意用连贯完整的语言表述出来。3、请幼儿和教师一起评选最有心意的礼物。二、学习围绕主题说一段话“我有话要对你说”。送礼物的时候，我们有什么话想说？三、讨论赠送礼物的方式。活动反思：第4页共5页这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积

5、极参与活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。活动中每个幼儿都能积极参与活动，认真地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页