大班音乐主题教案：心情

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1、幼儿教育：________大班音乐主题教案：心情教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐主题教案：心情活动目标:1、引导幼儿根据影片情节线索,初步了解音乐所表现的情绪色彩.2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.3、激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难.                                 活动准备:教师准备:影片片段,音乐剪辑,色彩图谱.幼儿准备:心型表情卡                  

2、            活动重点：能用颜色感知音乐情绪色彩.                                                           活动难点:体会音乐的情绪色彩.                                                                  活动过程:1、谈话导入:你们一个人在家待过吗?                                                      第3页共6页2、欣赏影片片段感受人物心情:凯文遇到什么事情了?害怕吗?他想到了什

3、么办法?如果是你,你会想到什么办法?他最后胜利了吗?请谁抓走了小偷?如果是你会请谁帮忙?                                          @@我是分割线@@3、小结:是的,光靠自己的力量是不能打败坏人的,我们可以大声的喊救命,也可以请邻居,警察叔叔帮忙.     4、感知音乐情绪色彩：A段”独自在家”:听到这段音乐你有什么感觉?[害怕]可以用什么颜色表示这种感觉呢?[黑色]B段:”想办法”:他是怎样想办法的?[积极]用什么颜色表示呢?[黄色]C段:”胜利”:胜利后什么感觉?[高兴]什么颜色表示比较好呢?[红色]            

4、                                                     5、整体倾听,体会情绪色彩:让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏.                                      6、肢体感知:让幼儿用肢体表现对音乐的理解.第3页共6页大班音乐优秀教案《乐器大家玩》幼儿园大班音乐教案：乐器大家玩第5页共6页活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：1、小型打击乐器2、装乐器的盒子和篮子3、地垫活动过程：一、游戏：寻找

5、百宝箱1、听音乐入场我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。二、游戏：音乐岛之旅1、介绍游戏规则：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。第5页共6页4、小结：真的像刚才有的朋友介绍的，我们的乐器有的是敲的，有的是摇的。三、根据指挥的指令演奏乐器1、这里有块丝巾，我的丝巾会

6、变长也会变短，变长的话可以怎么表示呢？变短的时候可以怎么表示？（幼儿随着丝巾的变动玩乐器）2、这里又有块纱巾，风来了她会飘，请你们看着纱巾的飘动玩乐器。3、请看了我的手敲乐器。4、请个别幼儿指挥。四、游戏：魔法森林1、规则：森林里长着许多大树，结出奇怪的“果实”。当风吹过，魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过，风有大有小，风一吹，“树”上的乐器就会想起。2、幼儿控制风，角色更换。五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即

7、可使用第6页共6页